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时间:2019-03-05
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1、第五章《病毒》编号03八年级主备课人:谢恒审核课型:新授课时间:20年月日班小组姓名:一、学习目标:1.描述病毒的主要特征,以及病毒与人类生活的关系。2.关注病毒与生物圈其他生物的关系,特别是与人类的关系。二、学习重点:1.病毒的主要特征。2.病毒与人类生活的关系三、学习难点:病毒的主要特征。四、自主学习:认真阅读课本,从课本找出答案并在课本划出来。(一)发现病毒(P89)19世纪末,俄国科学家发现烟草花页病毒。(二)病毒的种类(P90)1.病毒都没有细胞结构,比细菌,需要用才能观察到。2.病毒不能 生活。只能寄生在其他生物的内。3.根据寄生的生物种类不同,病毒通常可分为三大类:专门寄生
2、在人和动物细胞里额______病毒、专门寄生在植物细胞里的______病毒和专门寄生在细菌细胞里的_____病毒,也叫__________。(三)病毒的结构和繁殖(P90)1.病毒的结构,由 外壳和 组成。2.病毒只能寄生在里,靠自己的中遗传信息,利用细胞内的物质,制造出新的病毒,这就是它的繁殖方式。3.病毒离开了活细胞,通常会变成体。(四)病毒与人类生活的关系(P91)1.病毒种类,分布,又营生活,给人类、动物和植物带来极大的危害。人类一方面设法________和_________病毒疾病,一方面______病毒为人类造福。2.举例说出病毒引起的一些疾病:人:;动物:;
3、植物:。5/5五、达标检测:1.20世纪初,科学家首次用哪种仪器观察到烟草花叶病()A.放大镜B.电子显微镜C.望远镜D.高倍光学显微镜2.病毒的结构是由什么组成的()A.细胞壁、细胞质、细胞核B.细胞膜、细胞质、细胞核C.纤维素外壳和由遗传物质构成的核心D.蛋白质外壳和由遗传物质构成的核心3.下列关于病毒的叙述不正确的是()A.病毒比细菌小得多B.病毒的形状多样,有球形、杆形、蝌蚪形等C.病毒都没有细胞结构D.病毒对人类都有害4.下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例()A.无脊椎动物病毒制成杀虫剂B.给高烧病人注射青霉素C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染D.给健康人注射流行性乙型脑炎
4、疫苗5.引起艾滋病、口蹄疫、烟草花叶病的病毒分别属于()A.人类病毒、细菌病毒、植物病毒B.动物病毒、动物病毒、植物病毒C.人类病毒、细菌病毒、植物病毒D.动物病毒、细菌病毒、植物病毒6.病毒的生活特点是()A.都是独立生活B.必须生活在活的生命体的细胞内7.将病毒从细胞中提取出来,提纯呈结晶状态后,病毒会()A.失去生命活动B.正常生活,但不繁殖。C.正常生活D.结构马上解体8.完成下面图解大小观察工具种类生活方式病毒结构繁殖方式5/5第一节《尝试对生物进行分类》编号04八年级主备课人:谢恒审核课型:新授课时间:20年月班小组姓名一、学习目标:1.尝试根据植物和动物的主要特征进行分类。2.描
5、述生物分类的方法。3.关注生物分类的意义。二、学习重点:根据植物和动物的主要特征进行分类。三、学习难点:生物分类的方法。四、自主学习:(一)植物的分类阅读课本97页内容,合作探究:给植物分类1.区分种子植物和无种子植物根据有无种子将97页植物分成两类有种子的植物:种子植物无种子的植物:孢子植物(1)无种子植物:①想一想,它们都有根、茎、叶的分化吗?②葫芦藓和肾蕨都具有真正的根吗?有真根的是:,有假根的是:。③请确定D、E、F的种类D 、E 、F 。(2)种子植物:①观察有种子的植物有无果皮包被.有果皮包被的有 和 ,属于植物。无果皮包被的是
6、 ,属于 植物。②观察有果皮包被的植物的叶片, 是网状脉, 是平行脉。③双子叶植物是网状脉,单子叶植物是平行脉,则A是 B 。2.A、B、C、D、E、F各类植物都属于同一分类等级吗?3.请同学们将上述植物所属类群按从低等到高等的顺序排列。5/54.对植物进行分类时,要仔细观察植物的,发现它们或的特征,从而确定它们的。被子植物中, 、 、 往往是分类的重要依据。(二)动物的分类阅读课本98页内容,合作探究:给动物分类1.将以上10种动物根据有无脊椎分成两类?脊椎动物有,无脊椎动物有。2.尝试将脊椎动物和无脊椎动物下属的动物再进行
7、细化分类。无脊椎动物动物脊椎动物3.将脊椎动物按照从低等到高等的顺序排列。4.动物分类,除了比较 ,往往还要比较动物的 。五、达标检测1.在植物所有的类群中,能产生种子的植物称为_________,它又分为__________和__________;另一类则是__________植物,它又分为__________植物、__________植物和__________植物。2.下列植物在地球上出现
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