第十一章教育研究方法试题

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1、第H章教育研究方法一.选择题1•通过肓接接触、询问研究对象或现象观察等乎段来获得事实材料的一种科学研究方法是A、调查法B、文献资料法C、问卷法2.从研究对彖的总体中抽取一部分冇代表性的对彖，组成一个样木,并根据样本调查结果來推测、估计相应的总体的调查方法是（CA、全面调杳B、现状调杳C、抽样调杏D实验法然后对样木进行调查,）D典型调杏3.当研究对象没冇个别差异或个别差异极小时，从研究对象总体中抽取一个具冇代表性的单位或个体作为典型，进行调查并用其结果来概括总体的调查方法是（D）A、全血调查B、相关性调查C、抽样调查D典型调查4.研究者通过感官或借助一定的科学仪器，有目的、有计划地对自然状态卜的

2、客观事物能动地进行系统的考察和描述，从而获得经验事实的一种科学研究方法是（A）A、观察法B、调查法C、问卷法5.对单一的对象进行深入研究的方法指的是（B）A、理论研究B、个案研究C、叔事研究6.以揭示事物的本质及其发展规律为主要H的而开展的研究是（A、基础研究B、应用研究C、实证研究D统计法D、行动研究）D、综述研究7.记录你是怎么转变一个后进生或即将要辍学学生的故事，并把整个事件的过程与你的观察及思考整理成报告，这种研究方式是（C）A、经验法B、统计法C、叙事研究D、实验法8.某中学老师围绕中学生网瘾问题,采用问卷、谈话、座谈等多种形式悼念资料,并对所获得的资料进行定量、定性分析，找岀屮学生

3、网络成瘾的原因并提出建议的研究方法属于（A）A、调查法B、观察法C、实验法D、个案研究法二、辨析题（先判断“V”、“X”,再说明理由）1•中学老师只要上课就行，不需要科学研究。（X）中学老师也要进行科学研究，教学带动科研，科研促进教学。2•教育叙事既是一种研究方式，也是行动研究成果的表述形式。（J）教育叙事既指教师在研究过程中用叙事的方法陈述教师在日常牛•活、课堂教学、教改实践活动中曾经发生或正在发主的事件，也指教师在研究屮采用叙事方法呈现的研究成果。三、简答题1•什么是教育研究？包括哪些类型？答:教育研究是指以发现或发展教育科学知识体系为导向，运用科学的态度和研究方法,通过对教育规律现象的解

4、释、预测和控制，以探索教育规律的-•种复杂的社会实践活动。包括：（1）基础研究与应用研究（2）调查研究与实验研究（3）实证研究与综述研究。2•教育调查法的一般步骤有哪些？答：包括：选择调查对象；确定调查内容；选择调查方法；制定调查提纲及项m实施调查；整理调查材料：撰写调查报告。1•个案研究实施的步骤有哪些？答：制定个案研究方案；确定研究对象，进行个案现状评定；收集资料，诊断与因果分析；问题的矫正与指导；追踪研究；撰写个案研究报告。2•叙事研究的基本流程有哪些？答：第一，确定研究的问题。第二，选择研究对彖。第三，进入研究现场。第四，进行观察访谈。第五，整理分析资料。第六，撰写研究报告。四、论述题

5、论述进行学校教育研究的基本步骤。参考答案：（一）选题与设计阶段，选题与设计阶段包括川个步骤，即选择课题、查阅文献、提出假设和制定方案。（二）实施阶段：1、搜集资料，形成科学事实2、分析事实或原有理论，形成新的理论。（三）总结与评价阶段：1、撰写研究报告或学术论文；2、鉴定和评价。以上展开论述。五、材料分析题2002年一位参加市青年骨干教师培训班的小学思品课教师找我商量中报一个什么课题。她说，她想在他们导师的课题下，建一子课题。这个想法固然也不错，但我们谈后，我觉得他对导师的课题还缺乏白己的想法。之后，乂有其他教师给她建议，说研究小学生的元认知很有意义，我估计她当时对元认知也还不够了解。我还是拿

6、出我的老办法，叫他在课堂教学中去发现问题，寻找解决问题的办法。我们后来谈了思品课教学中经常出现的问题，这位老师谈到学生知行分离的现象。这是一个常见问题，很多人都讨论过。于是就问她，有没有解决这个问题的思路。我们进一步分析了一下，学牛:产生知行分离的一个（不是全部）原因，就是我们的思品课教学和学生的生活实际有相当大的距离，许多教师还是把思品课仅仅作为一门知识性的学科看待，而没有看到思殆课对于学生思、想形成的影响。联系新课程走进学生牛活的理念，后來建立了“小学生活徳育的实践研究”课题。我对这个课题充满信心,我说，这个课题，不仅是交给导师的一份出色的作业，而且还能中报课题。后来这位老师的课题成功在市

7、里立项，在课题报告的基础上撰写的论文，参加小学德育教学论文评选，収得优异的成绩。每个人都有自己独特的优势,教师参加教冇科研应该以他们日常教冇教学屮的问题为研究对象，相比Z下，这位老师对后来确定的课题可说是得心应手，这是因为，他们对这个内容非常熟悉，而「L这样的研究就是在课堂教学中进行的，这止是他们进行课题研究的得天独厚的优势，也是教育科研专家望尘莫及的。这位老师后來热心教育科研，成了学校教育科研的