第七章 《运动和力》复习

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1、第七章《运动和力》复习【复习目标】1.知道应用运动和静止的相对性来描述运动。2.知道如何比较物体运动的快慢，并会用速度公式进行简单的计算。3.从探究中领会牛顿第一定律，理解惯性，会用惯性解释生活中的惯性现象。4.从探究中领会同一直线上二力的合成方法。5.知道二力平衡及二力平衡的条件，会用它解决实际问题。6.知道物体在平衡力作用下的运动情况。复习行怎指專行为提示：1.认真阅读复习目标，用双色笔将行为动词画上记号。2.创设情景，导入新课。自主梳理、构建知识网络，并熟记基础知识。情景导入生成问題对照复习目标，本章你还有哪些问题蛊要加

2、强？自学互研生成能力>11挥宪知识板块一自主梳理、构建知识网络r机械运动：物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动'要判断一个物体是否在运动，先要选一个物体作参照，这个物体叫做参照物s参照物同一物体，相对不同的参照物，描述结果可以不同，机械运动的这种性质、叫做运动的相对性生活中比较［①相同时问比路程快慢的方法i②相同路程比时间「速度的定义：物体通过的一路程与通过这段路程所用时间的比物理学屮快慢的比较：速度速度公式：v=速度单位及换算：1m/s=3.6km/h,1km/h=y^m/s=^m/s机械运动的分类'曲

3、线运动①匀速直线运动②变速直线运动直线运动运动和力牛顿第一定律建立过程「亚里士多徳一一认为力是维持思考伽利略——认为物体的运动不需要力来维持——通过实验（实验方法）及推理牛顿——一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀诔育线运动物体运动的原因——通过想象J实验f假想一推理一牛顿第一定律惯性及其应用「在物理学中，物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性解读：物体在没有受到外力的作用时，因惯性而保持运动状态不变，月.以牛顿第一定律又叫惯性定律厂①惯性是物体的一种普遍属性，一切物体在任何情况下都有惯性②惯性不是力，力有三

4、要素，惯性只有大小，在惯性前加“产占理解2“出现”“受到”“克服”等词语都是错误的③惯性大小只与物体的质量有关，质量大，惯性越大；与物体文＜受力、受力大小、是否运动、运动速度的大小等皆无关”定义：一个物体在两个力的作用下，保持静I匕或匀诔育线运动就说这两个力互相平衡，或者说物体处于二力平衡状态条件：作用在同一物体上的两个力,大小相等、方向相反I作用在同一育线上知识板块二关于机械运动的说法中，正确的是（C只有静止的物体才能选作参照物运动快慢不变的物体，一定在做匀速直线运动宇宙I'可一-切物体都是运动的同一•物体，选用不同的参照物

5、，运动情况一定不同机械运动A.B.C.D.规律小结：物体处于静止和匀速直线运动状态时，受力情况可能有两种：一是不受力，二是受平衡力。规律小结：火车过桥、过山洞所通过的路程等于车长加桥长（洞长）。规律小结：一切物体都可以作为参照物。但选择参照物时要注意方便原则。方案：由完成最快的小组板书展示，其他同学纠错补充，小组间互评。各小组将各知识板块中不能解决的问题展示到小黑板上，寻求小组间合作探究，共同解决。对照复习目标思考：1.今天我学到了什么知识?2.我还存在的疑惑是什么？2.如图是甲、乙两辆车同时从同--地点出发的小车的s—t图像

6、，由图像可知（B）A.7〜20秒钟乙车做匀速直线运动B.在0〜5秒时间内，乙车的速度比甲车的速度大C.笫10秒钟时，甲、乙两车速度相同D.经过5秒钟，甲车通过的路程比乙车大3.小明参加了今年的长沙市体育中考，以下说法不正确的是（B）A.引体向上时，静止挂在横杆上的小明受到的重力与拉力是一对平衡力B.小明长跑时冲过终点不能立即停下来，是因为受到惯性的作用C.垫排球时，排球向上弹起，说明力可以改变物体的运动状态D.垫排球时，小明感到手疼痛，说明力的作用是相互的2.关于力与运动的关系，下列说法正确的是（D）A.受到平衡力作用的物体一

7、定处于静止状态B.物体运动一定受到力的作用C.在太空屮的宇航员没有惯性D.通过拍打窗帘清除它上面的浮灰是利用了惯性知识板块三速度的计算2.某同学乘坐的汽艇遥対着一座悬崖，他向悬崖大喊一声，经过6秒听到冋声。(1)若汽艇静泊在水面，他离悬崖多远？(2)若汽艇以10米/秒的速度正对悬崖驶去，喊时离悬崖多远？解：(l)s=vt=340X*X6s=1020tn(2)(10m/s+340mis)X6s=2sAc»sAc=1050mo3.一列火车以54km/h的速度完全通过一个山洞，耗时40$,已知这列火车长100加，则山洞长为多少米？

8、解：100加+L=15加$X40$,解得L=500moSSSS22SS3SKESSSSSSSS1.对学①对子间相互检查，并评定等级；②标注疑难。2.群学组长统计本组疑难，并帮助解疑难。交流畏示生成新知方案物理之美，无处不在。下图屮为李白《早发白帝城》一诗的意境，通过读这首诗，