第3讲科学探究学案

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1、第三讦科曇探究名班号【知识要点】一.提出问题，建立假设在科学探究中的重要作用.回顾科学史二.科学探究的一般途径.1.提出问题2.建立假设3.制定计划4.获取事实和证据5.检验与评价6.交流与合作三.运用科学探究的方法解决一些实际问题.1.如何用探究的方法解决生活中的问题一小明肚子疼了.提出问题：小明肚子为什么肚子疼了？建立假设：可能是吃了不干净的东西；可能是受凉了；可能是吃得太饱了;可能是盲肠炎检验假设：检查疼痛的部位；用听诊器听诊；化验等得出结论：找出原因并对症下药.2.我们一起来探究一一台灯不亮的原因.提出

2、问题：台灯为什么不亮了？建立假设：可能是灯泡坏了；可能是开关坏了；可能是导线坏了；可能是插头未插好检验假设：检查灯泡；检查插座和插头；查看电线等.提出问题：原來是灯丝断了.【典型例题】例1.科学家对自然界的事物的存在，发展和变化的研究方法是（）A.科学家在实验室里研究自然界的现象，得出科学结论B.科学家不断提出新问题，搜集信息，把考察或实验的结果记录下来，经过分析和论证，得出结论C.科学家就在野外考察得出科学结论D.科学家就在图书馆里查阅资料得出科学结论例2.李老师在课堂上发现一位同学精神不振显得很疲劳，同时伴

3、有咳嗽，她推测该同学可能体温不正常，要求该同学测量体温.上述信息屮，老师的推测在科学探究过程屮属于，要求该同学测量体温的目的是•例3.小明家昨晚买了一条鲫鱼养在院子的脸盆里。第二天早上，小明发现鱼不见了。为知道鱼失踪的原因，小明问妈妈鱼是不是被杀掉了，妈妈说没有；小明查看脸盆周围的地面，也没发现鱼跳出来痕迹；小明爸爸想起来，昨夜听到家里狗和猫的叫声，小明过去查看，发现狗被锁着，而脸盆周围的桌血上有猫爪印，并且在不远的邻居家的墙脚下找到了被吃剩的鱼尾巴，小明恍然大悟。根据上述料回答：（1）写出小明探究的问题（2）

4、写出小明对鱼失踪原因的另外3种猜测如：①鱼被妈杀掉了②③④（3）写出小明获取对应的事实和证据：女山①小明妈说没杀鱼②③:④（4）写出小明最后得出的结论：例4.张老师下午放学时发现自行车后轮胎没气了.请你就其原因写出探究过程。提出问题：建立假设：收集证据：作出解释：【经典练习】1.学会科学探究是为了()A.培养分析问题解决问题的能力C.提高智商2.学习科学的最基本方法是()A.阅读做笔记和练习C.观察、实验和思考3.下列不属于科学研究的是()B.当科学家D•提高理解能力，得到好成绩B.观察、讨论和交流D.阅读、实

5、践和应用A.小明岛杭州旅游，发现西湖十大美景B.牛顿好奇于苹果落地而发现了“万有引力”C.瓦特好奇于水的沸腾，发明了蒸汽机D.麦哲伦航海探险，发现地球是圆的4.联合国科教文组织将2005年定为“世界物理年”，这主要是为了纪念著名的A.牛顿B爱因斯坦5.科学定律是建立在()A.日常生活经验的基础上C.间接实验结杲的基础上C雇金D.杨震宇B.科学家猜想的基基础上D.实验和科学推理相结合的基础上“相对论”诞辰100周年，该理论的提出者是()7.李明正在台灯下做作业，突然灯熄灭了，台灯为什么熄灭了呢？李明作了以下许多猜

6、想，下列猜想不合理的是()A.可能是居民小区停电了B.可能是自己家里保险丝烧断了C.可能灯丝的灯丝烧断了D.可能是妈妈把房间里的某个开关断开了&将科学探究的基本过程进行排序：①建立猜想和假设②获取实事和证据③提出问题④合作与交流⑤制定计划⑥检验与评价。正确的步骤应该是9.根据对科学家的探究经历和探究过程的分析，在科学探究时，我们应当：(1)要善于和问题，(2)针对已经提出的问题，依据自己已有的和,通过思考，建立;(3)再根据探究的目的和条件制定探究的(4)通过实验等多种途径获取和,对假设进行；(1)最后以口头或

7、书面形式表达出来，与他人一起讨论和交流，对探究的过程和结论进行评估。9.在观察鸡蛋放在溶液里的实验时，我们看到：把鸡蛋放入盛有清水的烧杯里,鸡蛋便会，在烧杯里边搅拌边放入盐，鸡蛋会，最后010.小王放学回家，发现家里的一条鱼死了，他觉得很奇怪，你能帮他分析死亡的原因吗？⑴提出问题⑵建立假设11.夏天洒在教室地上的水不见了，针对这个现象，你能提出哪些问题？⑴⑵12.一位科学家在一块地上喷洒杀虫剂，而附近另一块地未经任何处理.一段吋间后，她在两块土地上各设了5块面积相同的样地，并在每块样地屮用相同的方法取1立方米的

8、泥土，统计其所含的蚯蚓数目.实验数据如下所示.喷洒过杀虫剂的土地未经处理的土地样地每立方米所含的蚯蚓数样地每立方米所含的蚯蚓数A730F901B254G620C319H811D428I576E451J704请冋答下列问题：⑴这个实验研究的问题是什么？⑵分别计算喷洒过杀虫剂的土地和未经过处理的土地中平均每平方米土壤中所含的蚯蚓数.⑶杀虫剂对蚯蚓数量有什么影响?第七蔚科曇探究（作业丿詛名炭