欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:35426556
大小:86.50 KB
页数:8页
时间:2019-03-24
《关于选派教师参加“国培计划—农村中小学骨干教师短期集中培训”项目》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、关于选派教师参加在江西教育学院、江西科技师范学院、赣南师范学院实施“国培计划(2011)—农村中小学骨干教师短期集中培训”项目(小学、初中10个学科)的通知各有关中小学校:根据省教育厅《关于在江西教育学院、江西科技师范学院、赣南师范学院实施“国培计划(2011)—农村中小学骨干教师短期集中培训”项目(小学、初中10个学科)的通知》(赣教师函〔2011〕50号)及市教育局赣市教师函[2011]10号文件的精神,现将我县教师选派工作的有关事项通知如下:一、培训学科、承办院校、培训时间(一)初中英语培训时间:10月20日——10月29日。承办院校:江西教育学院。参训对象:谢元贞(桥头初中、1
2、3479771106)廖小英(于都八中、15879722129)(二)中学物理培训时间:10月30日——11月8日。承办院校:赣南师范学院。参训对象:吴贤平(罗江初中、13970707343)徐玉华(三门中学、13576650414)李荣清(靖石初中、13979748928)(三)小学体育与健康培训时间:11月9日——11月18日。承办院校:江西科技师范学院。8参训对象:彭小芳(城关小学、13033282818)(四)中学体育与健康培训时间:11月19日——11月28日。承办院校:江西科技师范学院。参训对象:邱文洲(丰田初中、13870795581)(五)小学理综培训时间:11月18日
3、——11月27日。承办院校:赣南师范学院。参训对象:宋晓红(实验小学、13870710212)杨保民(于都三小、13803571537)黄军兰(长征源小学、13970116272)(六)初中化学培训时间:11月28日——12月7日。承办院校:赣南师范学院。参训对象:兰杨松(祁禄山初中、13767763497)邱舒临(于都三中、13870710690)(七)小学音乐培训时间:12月1日——12月10日。承办院校:江西教育学院。参训对象:华慧勤(罗坳中心小学、15007056554)(八)中学音乐培训时间:12月1日——12月10日。承办院校:江西教育学院。参训对象:曾紫薇(古田初中、13
4、177748380)(九)小学信息技术培训时间:12月8日——12月17日。8承办院校:赣南师范学院。参训对象:肖晓明(新陂中心小学、15070710099)谢松茂(葛坳中心小学、13767702211)陈金雨(罗江中心小学、13803571754)(九)初中信息技术培训时间:12月18日——12月27日。承办院校:赣南师范学院。参训对象:邹建华(黄麟初中、13970717760)谭海洋(葛坳初中、15979857930)二、培训地点与报到时间本期各科培训地点:承办院校即为培训地点。报到时间:培训时间第一天为报到时间。三、其他1、请相关学校根据通知精神,及时调整好参训教师的教学工作,并
5、督促参训教师准时参加培训。2、学员参训期间的食宿、培训等费用由国培计划专项经费安排,学员往返交通费按规定回原单位核销。3、参训工作的其他有关要求,详见附件。附件:省教育厅《关于在江西教育学院、江西科技师范学院、赣南师范学院实施“国培计划(2011)—农村中小学骨干教师短期集中培训”项目(小学、初中10个学科)的通知》二0一一年九月二十六日发至:全县各中小学校8附件:江西省教育厅 赣教师函〔2011〕50号关于在江西教育学院、江西科技师范学院、赣南师范学院实施“国培计划(2011)—农村中小学骨干教师短期集中培训”项目(小学、初中10个学科)的通知各设区市教育局、有关院校:为全面提高农村
6、中小学教师素质,促进教育公平发展,根据《教育部办公厅、财政部办公厅关于做好2011年“中小学教师国家级培训计划”实施工作的通知》(教师厅[2011]2号)精神,经教育部、财政部批准,我省决定从10月份起实施“国培计划——农村中小学骨干教师短期集中培训项目”,请各设区市、县教育局,抓紧时间,尽快确定和通知教师参加培训;各有关承训院校年底前在本校完成“国培计划”2011年度项目。现就有关事项通知如下:一、培训目标 进一步提高参训教师教学能力、教研能力和教师领导力,为我省农村中小学培训一批在教育教学改革和实施素质教育中发挥示范、引领作用的骨干教师,带动全省农村教学改革和教师素质的全面提升
7、,推动农村教育全面发展。8 二、培训对象 在各市、县推荐的已参加去年和今年暑期全省农村中小学各有关学科骨干教师远程培训对象中,选拔未参加置换培训、短期集中培训的骨干教师参训。各设区市具体参训教师名额见附件1。三、培训内容围绕实施素质教育和基础教育课程改革要求,着力提高教师的学科教学能力和专业化水平;进一步理解新课程标准,创造性使用新教材,掌握常见的学科教学设计策略与方法;进行教学案例展示与研讨,梳理新课程教学中的问题与困惑,共同分享教学
此文档下载收益归作者所有