植物生物学教学大纲

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1、植物生物学教学大纲一、课程基本信息中文名称：植物生物学英文名称:plantbiology课程编码：0911107A课程类别：专业基础课程总学时：75理论学时：48实验学时：27讨论习题学时：2课外学时：无总学分：3适用专业：生物科学先修课程：无机化学开课系部：生命科学系二、课程的性质与任务植物牛物学是牛物科学专业的一门基础学科，本课程教学对象为牛物科学专业的一年级学生。卅i物生物学是从植物细胞、组织、器官、个体、类群等不同层次，有机地阐述植物的形态、构造、生理、分类、分布、遗传变界和进化的一门课程。它与生物化学、遗传学、细胞牛物学、分子牛物学都有密切关系，植物牛物学是研究牛命

2、科学的基础，属于主干基础课,也属于必修课程。通过该课程的学习，冃的是使踏入生物学大门的大学生对植物科学有一整体的了解，扎实牢固地掌握有关植物的基本知知识。为学习后续课程打下较为广泛的知识基础，培养全面、综合思维的能力。三、课程教学基本要求（见后边）四、有关教学环节的要求本课程力求系统讲授教学大纲规定的内容，突出重点、难点，内容力求新颖；充分利川现代化教学设备，课堂讲授90%用多媒体教学课件；力求深入浅出，形彖生动；并安排4学时的课堂讨论，以开拓学生的思维，利于知识的理解、消化。实验课增加综合实验和学生口行设计的实验，培养学牛基本实验技能和独立工作的能力；配合野外植物多样性教学

3、实习，使学生能初步运用所学的基本理论和技能，说叨和解决生产实际和野外实习中有关植物生物学的一般问题。本课程的考核方法为闭卷考试。成绩由二部分构成：卷面占成绩90%、平时成绩占10%o五、学时分配六、使用教材及主要教学参考书教材：植物生物学，周云龙主编，高等教冇岀版社1999,第一版（面向21世纪教材）参1.2.3.4.5.6.考书：普通生物学陈阅增主编，高等教冇出版社，1997,第一版植物学（上、植物生理学，植物*物学，植物生物学,植物系统学，下册）陆时万、吴国芳编著，高等教育出版社，1992,笫一版潘瑞炽、董愚得编著，高等教冇出版社，1995,第四版杨世杰主编，科学出版社，

4、2002,第一•版（而向21世纪教材）杨继等主编，高等教育出版社，1999,第一版张景钺、梁家骥编著，人民教育出版社，1978,第一版执笔教师：滕红梅任：教研室主任:教学系（部）主早下J主要内容各教学环节学时分配作业题量备注讲授习题讨论课外小计绪论课程总体介绍22第一章植物细胞和组织88笫二章植物体的形态、结构与功能9110第三章植物的繁殖77笫四章植物的生长发育及其调控11第五章植物多样性和植物的分类和命名11Afr-、.-er.弟八早原核生物0.5().5笫七章真核藻类1.51.5第八章苔鋒植物门22第九章蕨类植物门22第十章裸子植物33第十一章被了植物718第十二章植物

5、的进化和系统演化11第十二章粘菌、真菌和地衣11合计46248绪论（2学时）一、生物的分界和植物的定义（掌握）（重点、难点）二、植物的作用（了解）三、植物学的研究对彖和分支学科（了解）四、植物学发展简史和发展趋势（了解）五、学习植物学的要求和方法（掌握）第一章植物细胞和组织（8学时）目的要求：要求学牛掌握细胞的化学组成，植物细胞的基本结构和功能，植物细胞的增殖,植物组织类型和细胞结构特征。侧重讲授细胞壁的结构和化学成分，线粒体和质体等重要细胞器的亚显微结构和功能，冇丝分裂和减数分裂过程和特点及意义，分生组织、机械组织、保护组织、输导组织的细胞类型及特征。第-•节细胞的化学组成

6、第二节植物细胞的基本结构和功能（3学时）一、植物细胞的形状与大小（了解）二、植物细胞的基本结构（学握）三、原生质体（掌握）（一）质膜的结构与功能（难点）（二）细胞质细胞器的结构与功能（重点、难点）（三）细胞核四、细胞壁（掌握）（一）细胞壁的层次及化学成分（重点）（二）胞间连丝和纹孔（难点）五、后含物（了解）第三节植物细胞的增殖（2学时）一、细胞周期的含义（掌握）二、无丝分裂（了解）（重点）（难点）（重点）细胞的全能性（理解）植物组织（3学时）三、有丝分裂过程及意义（掌握）四、减数分裂过程及意义（学握）五、植物细胞的生长发育与分化、第四节一、组织与器官的概念（理解）二、植物组织

7、的类型（一）分牛组织的类型及特点（学握）（重点、难点）（二）成熟组织的类型及特点（学握）保护组织、薄壁组织、分泌结构机械组织、输导组织（重点、难点）（三）复合组织（理解）三、植物细胞编程性死亡研究进展（难点）（了解）第二章植物体的形态、结构与功能（10学时）FI的要求：要求学生掌握种了、根、茎、叶形态和结构特征，了解形态和结构特征与功能的统一性。侧重讲授种子的结构、维管形成层的活动，双子叶植物、单子叶植物营养器官的特点比较，了解裸子植物营养器官形态结构特点，理解营养器官结构在长期演化过程小对功能的适应性