植物生物学课程教学大纲

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1、《植物生物学》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：250239课程名称：植物生物学英文名称：PlantBiology课程类别：学科基础课学时：90学　　分：5适用对象:本科考核方式：考试先修课程：二、课程简介植物生物学主要介绍植物的生长与发育、结构与功能，以及植物个体发育和系统发育的过程等基本知识。从细胞、组织、器官、个体等系统地介绍植物体的形态与结构、植物生长发育、植物多样性、植物的分类与分布、植物的系统与进化、植物与环境，植物资源利用等。Theplantbiologymainlyintroducesthebasicknowledgeofthegrowthandde

2、velopment,structureandfunctionetcoftheplant,andtheprocessoftheplantindividualgrowthandsystemdevelopment。Whichcoveredtheappearanceandthestructure;growthdevelopment;plantdiversity;classificationanddistribute;systemandevolution;usingofresourceetcoftheplantfromthecell,organization,organ,indi

3、vidualsystematically.三、课程性质与教学目的通过本课程的学习，使学生系统掌握植物生物学的基本知识、基本原理和基本的实验技能，了解植物生物学的发展历史和动态，受到从事与植物生物学有关的教学和科学研究工作的基本技能和基本素质的培养和训练，培养学生的创新精神和独立观察、分析和解决实际问题的能力，为学好后续课程打好基础，以满足培养高质量的、适应现代素质教育要求的植物生物科学专业人才的要求。四、教学内容及要求绪论93（一）目的与要求1.了解植物生物学的研究对象、内容、基本任务、发展简史及发展趋势。2.了解植物生物学在生命科学中的地位，以及植物在自然界、人类生活

4、和国民经济发展中的意义。3.明确学习本课程的要求、方法、目的和重要意义。（二）教学内容1.主要内容1.1植物在分界中的地位1.2生物界的划分1.3植物在自然界和人类生活中的作用1.4植物科学的研究对象和基本任务1.5植物科学在自然科学和国民经济发展中的意义1.6植物科学的发展简史和当代植物科学的发展趋势1.7学习植物生物学的目的、要求和方法2.基本概念和知识点植物的基本特征和多样性；植物对人类和动物的贡献；植物科学的发展及其分支学科。3.问题与应用掌握植物生物学的研究对象、内容、基本任务、发展简史及发展趋势，领会植物生物学在生命科学中的地位，以及植物在自然界、人类生活和

5、国民经济发展中的意义。（三）实践环节与课后练习1.植物生物学的研究内容是什么？2.生物是如何分界的，至今将生物划分为多少界，常用的是几界系统？3.观察了解自然界植物中植物的形态特征，并记录描述。4.论述学习、研究植物生物学的目的是什么？5.植物学科的分支有那些，各分支的主要研究对象是什么？（四）教学方法与手段为了使学生对植物的形态、结构与功能之间的联系有更加直观和深入的了解，93本章采用多媒体课件教学、演示等方法手段进行教学。第一章植物细胞（一）目的与要求要求重点掌握植物细胞的结构、功能及有丝分裂过程和意义，理解植物体的复杂结构和生命活动，是以细胞结构的复杂性、细胞内部

6、生理活动的多样性和相关性为基础的．和各种类型组织的结构特征及其功能；理解细胞分化是植物组织形成的基础。（二）教学内容1.主要内容1.1植物细胞的化学组成1.2植物细胞的形态结构1.3细胞的新陈代谢1.4植物细胞的增殖1.5植物细胞的生长发育和分化2.基本概念和知识点2.1基本概念(1).细胞学说：19世纪前期，由德国植物学家M．J．Schleiden和动物学家T．Schwann提出。其内容为：植物和动物的组织都是由细胞组成；所有的细胞是由细胞分裂或融合而来；卵和精子都是细胞；一个细胞可以分裂而形成组织。(2).原生质：原生质是构成细胞的生活物质的总称。即植物细胞除细胞壁

7、以外的其他组成部分。(3).原核细胞：细胞中较为原始的一类细胞，没有真正的细胞核，遗传物质DNA及由其组成的染色体存在于细胞内的某一部位，外部没有细胞膜包被。细胞器种类和数量较真核细胞简化。(4).真核细胞：有真正的细胞核，遗传物质被包被在核膜内，细胞器种类、数量相对较丰富。(5).细胞壁：植物细胞的构成部分，位于细胞最外部，是动、植物细胞的主要不同点之一。主要成分为纤维素，结构上可分为胞间层、初生壁、次生壁三个部分。具有保持植物细胞形态、保护原生质、吸收、分泌、运输、识别等生理功能。(6)93.纤维素：一种高分子化学物质，是构成植物细胞