石步小学教师“课内比教学”实施方案

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1、石步小学教师“课内比教学”活动实施方案根据《省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学，课外访万家”活动的通知》，学校决定在全体教师中深入开展“课内比教学”活动。现按照《梅川中心学校关于在中小学开展“课内比教学”活动方案》的部署与要求，特制订我校“课内比教学”活动方案。一、活动主题锤炼教学基木功促进教师专业成长二、活动目标开展“课内比教学”活动，就是要以课堂教学为抓手，强化教学基木功训练，提高教师教育教学能力。开展教师“课内比教学”活动，重点是进行教学基木功大练兵、大比武。活动以深化基础教育课程改革，全面实施素质教育，提高教育质量为导向，组织教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同

2、提高的练兵比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍素质得到整体提高。三、活动内容教师教学基木功比武活动主要包括说课和讲课两个环节。说课主要阐述对课标及教材的理解，对学牛基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。讲课重点展示教师的基木教学素养，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范、教学智慧、实验操作和多媒体的合理运用、调动学牛学习积极性的能力等方面。四、活动安排1、活动时间：(1)宣传发动阶段(2011年9月)组织全体教师学习《省教育厅关于在全省中小学开展“课内

3、比教学，课外访万家”活动的通知》，营造活动氛围，制定并学习学校活动方案。(2)活动实施阶段(2011年9月-2011年11月)以校木研修组为单位开展教师教学比武暨高效课展示评比活动，在此基础上，每个研修组推荐一名教学比武优胜者参加学校教学比武总评活动。学校在综合考评备课、说课、上课、反思四个环节的基础上，每个学科推荐一名优秀教师参加中心学校教师教学比武暨高效课展评活动。2、活动形式：以研修组为单位开展教学比武活动，实行研修组长负责制。学校校委会成员蹲点联系相应的研修组，具体分工是：语文组：胡留松数学组：胡正艳3、活动流程：（1）教导处制定方案，分学科印发说课及上课的评价表。（2）各研修

4、组组织上课、说课、评课、反思活动，算出每位教师的说课、上课得分；执教教师个人写出教学反思材料交研修组长，组长对反思材料进行定性评价（优、良、中、差）；研修组收集、整理每位教师的教学设计、说课稿、评课记录（说课和讲课评分表）、反思材料，填写《教师教学比武活动统计表》，并上传教导处。（3）教导处分学科审核每个研修组每一位教师的活动资料，综合评定每位教师的比武成绩，资料成册归档。（4）学校进行活动总结、评奖，推荐教学比武优胜者参加中心学校的教学比武暨高效课展评活动。五、活动要求1、分组活动。根据学校研修组设置的情况，学校设语文组、数学组学科竞赛组，由相应的研修组长担任学科竞赛组组长，具体负责

5、组织该组教师在规定的时限内开展教学比武活动。研修组的教师则既是教学比武活动的竞赛者，也是评议者。各研修组要对本组活动作出具体安排（含每位教师的上课内容与时间、说课时间、评课时间）。各组要在规定的时限内组织好上课、说课、评课、反思等环节的工作，并及时上交活动资料到教导处。2、有机结合。各研修组要以“课内比教学”活动为契机，与“践行洋思经验、打造高效课堂”实践活动有机结合，把教学基本功比武活动与高效课堂展评活动结合起来，聚焦课堂，改进课堂，加强教学细节研究，优化课堂教学策略和结构，在说课、讲课中把教师主导和学生主体都充分表现岀来。通过活动提升教师教学实践能力，努力构建和谐、高效、轻负的课堂

6、，力求形成新的教学常态，使课堂教学改革取得新突破。3、全员参与。所有学科、所有教师都耍参与到教学比武活动中来，承担多门学科教学的教师，自愿选择一门学科参与活动。参加教学比武活动的教师需先上课，然后说课。语文组和数学组可以实行同课教学，具体上课内容由各研修组自行确定。说课应从说教材、说学生、说教法、说学法、说教学程序等方面进行，说课不同于上课，要求具有概括性，并能运用现代教育理论阐释教学行为，具有分析性。4、撰写随笔。鼓励教师积极撰写“我与教学比武”随笔，并积极向省市县三级教育信息网上传。5、奖项设置。学校针对说课和上课两项，分设设置一二等奖，一、二等奖的评选比例为1：2o六、组织保障为

7、切实组织好本次教师“课内比教学”活动，学校成立了活动领导组和学科竞赛组。活动领导组组长：崔锦松副组长：梅壳成员：陈贵明陈志文胡素珍胡烈书舒华盛-0一一年九月十H