留美幼童与中国近代教育先看这个

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2、担任教职的有三人，有程大器、黄有章、容尚勤；此外，还有一批从事政治、外交、实业的留美幼童也间接促进了近代屮国教育的发展，如容开、梁诚、唐绍仪、梁敦彦、梁如浩、詹天佑等。这些留美幼童对近代中国教育有重要的影响,主要表现在以下两方面：1、学校教育：破I口立新，造就新人才冋国后一些留美幼童已开始认识到近代教育对于民族振兴和国家富强的重耍性。在他们看来，只冇在屮国倡导新式教育，造就大批新式人才，建立近代教育制度，才能从根本上改变中国的当时的危机。唐国安就是如此。唐国安，第二批留美幼童，1873年抵美。他

3、先入读康涅狄格州哈特福德市新不列颠屮学，6年后毕业，考入耶鲁大学法律系，就读一年，被召冋国。冋国后先在唐山机械采煤公司，后参加修建京沈铁路。1907年，他入京任外务部司员兼京奉铁道事。1908年秋，他作为译员随清政府军机大臣毓册、留美幼童出身的外务部尚书梁敦彦而往厦门，迎接美国太平洋舰队來访。1908年，外务部，学部两部共同组建游美学务处，唐国安开始担负学务处的口常主要工作。游美学务处成立后，头一件事是考选学生赴美留学。作为主考官之一的唐国安，认真严格录取了一批优秀学生，送美后学有所成。这些留美

4、学生学成冋国后服务于学术界、教育界、实业界、法政界，多为专业硕彦，社会栋梁。其屮尤可称道的是：梅贻琦后来掌管清华大学，蒋梦麟、胡适掌管北京大学，竺可桢掌管浙江大学，邹秉文掌管东南大学，胡敦复掌管大同大学，并11,还冇大批冇成就的留学牛回国任教。他们为发展我国高等教育事业，推动留学教育工作，做出了重要贡献。1911年初，唐国安有积极投入到筹备清华学堂的工作中，4刀26H清华学堂正式成立。1912年10月17日，清华学堂更名为清华学校，民国政府外务部任命唐国安为第一任校长，直至1913年逝世为止，唐

5、国安一直为清华学校呕心沥血，为今后清华由预科学校发展为大学打下了良好的基础。唐国安一生，以渊博的知识，致力于教育和外交工作，极具开拓性。他晚年主持游美学务和清华工作，无疑是荣脚留美教育计划（即幼童留美计划）的“复活和延续”（台语学者林了勋。我们称他为“清末民初留美教育事业的启后Z人”可当Z无愧。容开，第三批留美幼童。1881年返国后分到天津水师学堂，毕业后往汉口、香港经商，曾充任孙屮山总统的顾问。容开非常“重视教育的效用”咒1899年到1911年,“他在故乡创办义学，有次他冋乡看望，有次他冋乡看

6、望也儿乎被捕。该校至今仍存在，现冇学生三百名。他自己还在该校任教过。他节省每一分钱,为了使他的八个儿了和三个女儿接受良好的教育。此外，“他深信Carlyle（19世纪苏格兰著名历史学家）所说J一个真知的人，我坚信也必是有高尚情操的人同吋也是热诚、正义、人道及刚毅之人。用这种人当政，万事大功告成；如果不用这些人当政，纵有遍地开花的皐皐法典，有村村议会，到头来仍是一场空'！”梁诚对教育也比较热衷。由于他重视教育，“所以对在美留学的官费和自费生，无不特别爱护。当光绪三十一年（一九零五年）七月二十八口东

7、美中国学生于麻省爱姆司村农务人学的博物馆举行人会时,他即特派参赞周自齐，出席演说,并代达梁氏的意见，说：'历见各生，功课日上，互相勉励，堪为中国前途贺'。并嘱各留学生：'宜以爱惜身体，保重名誉，作座右铭。'乂说'学问为己，非为人，己者即国家Z谓也。‘陟，另据他的第五子梁世华先生1975年5月22H写给罗香林的信中所说：“再者，先君对于教育，向表热诚……在美任内，除大帮官费生外，并有不少天津上海粤籍仕商子侄，无不亲为管束，负起家长之责（后最出名者，如顾维钧等梁诚虽然以外交见长，但因曾受容阂的影响，

8、他做事的用意，倾向于教育的发展。1903年，当他从中国赴美留学的学生多至二十六人，就可知他对教育与人才的重视了。1908年12月，“东西美屮国学生会所编印的《美洲留学报告》，载《东美学生会纪事》，其《光绪三十一年第一次大会始末记》说：'当五六载以前，中国士子留学美国者，盖不多见，而东美尤绝无仅有……至二十九年春，梁公使震东（梁诚），奉使是邦，同行学生有二十六人之多，乂是岁，湖北派官费生七人来留学于东美各省……此后口费学生，接踵而来，广东所派官费生继至，西美大学毕业生亦多入东方大学，作更上一层Z想