焦梦成教学设计module3unit2weather(2)

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1、逐步放手凸显学生主体—•教学内容：上海版IBModule3Unit2weather扬州市祁江区实验学校五年级焦梦成现在的英语课堂一种多层次运用各种感官的活动。如何的利用多媒体，全面调动学生的积极性，是现在英语老师面临的问题。特别是一年级的学生，他们缺少学习的主动性，所以老师要在课堂上充分他们学校的热情。本课是一年级下学期的教授天气的内容。根据2011版英语课程标准，一级的语言目标，学生能根据图片说出单词或短句。所以我这节课的基木口标定位能看图说出天气，能根据图片描述和天气有关的一段话，三四句话。本单元的教学重点是句型Howistheweather?It's…围绕这个句型能会读会说四个天

2、气单词sunny,cloudy,windy.Rainy,最后鼓励孩子能看图说出一段话。It's・・・1see…Let's・・・・・增加英语学习的兴趣和积极性，了解天气的变化一、前课例Step1warm-up1唱歌复习季节活跃课堂气氛T:Let'ssingasong.Theleavesonthetreesarcturninggrecn.设计意图:跟着FLASH唱歌。歌曲能激发孩子的兴趣，增加童趣。同时跟气候有关系的歌紧密结合今天的教学内容。2猜谜语，拓展思维T:Wehavelearnedfourseasons.Twi11giveyouariddle.Readandguess,whatsc

3、asonisit?S:It'ssummer・展示PPT,让学生口己读，读了猜。幻灯片上出现Itisred.Itishot.Iseeicecreams.Let'sgotothebeach..学生猜出来以后，再让学生自己读一k遍。PPT上Tt变成summer.Summerishot・Summerisred・Isecicecreams.Let'sgotothebeach.T:OK.Next・Readandguesswhatseasonitis.展示PPT,PPT上展示Itiscold.Itiswhite.Let'smakeasnowman.学生读猜winter・最后再让学生自己出谜语，自己猜

4、学生基木上能说出两三句话S:It'scool.It'syellow.Leavesarefallingdown・S:It'sautumn.S:It'sgreen.Iseeflowers.Ismellflowers.S:Tt'sspring.设计意图:猜谜语符合孩了的性格心理特征，激发孩了学习的积极性。让孩了积极的投入到学习中去。同时也为最后的教学目标让孩子说一段话，打好基础。这一环节的猜谜也分为儿个步骤，先听，再读，再口己看，最后再让孩子自己出谜,难度逐渐加深，老师逐步放手。3比赛讨论季节，小组加分。PPT上出现季节的四幅图，让学生讨论季节，小组加分。T：Now,let'shaveaco

5、mpetition.Talkabouttheseasons・Ifyousayonesentence,yourgroupwillgetonestar.S:Springisgreen.S:springiswarm.S:Thetreesaregreen.STseebutterflies.:学生自己讨论季节，说一句加一分小组比赛。设计意图:小孩了喜欢比晒，抓住孩了的这一心理特征。我始终让比赛贯穿课的始终，这一环节的进行小组比赛，说一句加一分。学生积极动脑，调动课堂气氛。然后以season过渡。Step2:Presentation新授单词sunny1以季节过渡到看图片学sun,看春天的图片。T:

6、Youdidaverygoodjob・Lookatthepicture・Whatdoyousee?S:Isee---..S:Isee…T:Weseethesun.Readafterme,sun.S:Sun.T:Weseethesun.1candrawthesun.教师一边说一边在黑板上训太阳。Canyoudrawthesun?Drawandcolor.让学生上来画画涂涂,加深印象。展示PPT,学校一首和太阳有关的小诗Yellowsun,redsun,Tcanseethesun.1cansecthesun.Icanwritethesun.老师在黑板上写SunT：Weseethesun・W

7、eseethesun・Thesunisshining・Itissunny.老师在sun后面补上ny设计意图:由春天的图片看到太阳，过渡到单词sunny.过渡自然。老师通过在黑板上画，和小诗加深孩子的印象和对单词的理解。符合低年级孩子的习得方式。T:readafterme.Sunny小组读，个人读，读得形式多样化S：Readtogether・T:Doyoulikesunnydays?S:YesT:Why?鼓励学生用学得英语说话设计意图:新授完单词