界首中心小学现代教育技术发展规划

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1、界首中心小学现代教育技术2013-2015年发展规划为全面推进现代教育技术在教育教学和管理中的应用，按照国家教育部提出的“以信息化带动教育现代化，实现教育的跨越式发展”的战略部署，进一步提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度，充分发挥现代教育技术和基础教育信息化在教育工作中的基础性和关键性作用，抢占教育制高点，推动我镇基础教育的均衡、持续、快速发展，特制定《界首中心小学现代教育技术2013-2015年发展规划》。一、指导思想认真贯彻落实科学发展观，以现代教育技术和基础教育信息化设施建设和人才队伍培养为基础，以教育信

2、息资源建设和开发应用为重点，以人为本，统筹规划，分类实施，注重实效，着力提高全镇基础教育信息化整体水平，为深化课程改革、推进素质教育、促进城乡教育均衡发展、加快教育现代化建设提供技术支持。二、目标和任务1、发展目标2013年期间，全镇各小学接入湖南省基础教育资源网，现代教育技术和基础教育信息化设施建设得到较大改善，基础教育公共服务体系建设逐步完善，基础教育公共服务平台得到充分应用；小学信息技术创新实践活动有效促进学生发展成长；信息技术在教育教学中的应用更为普遍，教育质量增长方式不断优化;小学远程教育设备和资源在教育教学中

3、的作用得到充分发挥，有效促进城乡教育均衡发展；健全电化教育机构，建设一支数量足够和素质过硬的电化教育队伍,技术支持和应用创新能力明显增强。通过现代教育技术的广泛运用，加速我镇区域教育现代化建设进程。2、主要任务1、现代教育技术和基础教育信息化设施建设。（1）加快中心小学现代教育技术和基础教育信息化设施建设。力争在2013年底建成覆盖全镇小学的数字化教育服务体系。继续推进远程教育，加快“班班通”建设步伐，2013年底前达到50%的学校，班班都是多媒体教室（电子白板）；加大计算机网络教室的建设力度，到2014年，全镇可用学生

4、计算机总数达120台,生机比为12：1,师机比为1：0.8台，同时加强电子阅览室建设；学校基本实现100兆光纤上网，促进信息系统互联互通。使广大师生有一个良好的学习、运用现代信息技术的环境，使师生能够享受优质教育资源。（2）进一步完善基础教育专网建设、增强和拓展服务功能。2013年底前，建成镇级教育资源中心。加强管理，建设稳定、安全、绿色、文明的教育专网。真正促进优质教育资源共建共享、实现政务和教务的信息化管理，满足教育改革和发展的需要。实现优质教育资源共享、办公自动化、视频会议、网上培训、远程教育等，教育公共服务平台得

5、到广泛、充分应用。(3)数字化校园建设。从现代教育技术和基础教育信息化设施建设、信息技术的教学应用、教育管理信息化以及信息化工作保障机制建立等方面，推进数字化校园建设。通过数字化校园的创建评估，全面推进学校信息化，通过创建数字化校园示范校，引领学校的教育信息化向深层次发展。2、教学信息资源建设。建成校本资源中心，实现省、市、县、校资源共享。教育信息资源的引进、开发与应用，是提升教育信息化水平、推进现代教育技术和基础教育信息化普及与应用的核心环节之一。我们要充分利用优质资源和先进技术，创新运行机制和管理模式，整合现有资源，

6、构建先进、实用的数字化教育基础设施。2014年底前镇教育资源中心初步建成大型教学资源库，资源内容覆盖各小学各年级各主要学科的教学内容。发挥名师的辐射作用，建设一批具有地方特色的优质教学资源，为各小学提供资源服务，逐步缩小城乡教育差距，实现教育均衡发展。各学校，特别是界市小学和白沙小学，要加强校本资源建设，集中管理好校园网服务器，以利于全校师生共享，要积极引进新型适用的优秀教学软件，及时集中整理本校教师制作的教学资源，形成内容较丰富的校本资源库。3、专业队伍建设。切实加强教师现代教育技术能力建设，培养造就一支包括教育技术队

7、伍、师资队伍和管理队伍在内的高素质的教育信息化队伍。(1)加强师资队伍建设。根据中小学信息技术教育的要求，乡镇中心学校至少要有1名专任教师和1名计算机网络和基础教育公共服务平台管理维护人员。(2)教师教育技术能力建设。按照《中小学教师教育技术能力标准》及“全国中小学教师教育技术能力建设计划”要求，认真做好教师教育技术能力中级培训工作。(3)加强学科教师教育技术培训。引导教师科学合理有效地应用教育技术手段和优质教学资源开展教学、教研活动；组织教育技术应用成果评选竞赛活动，促进广大教师面向信息化的专业发展水平；加强对学校技术

8、支持服务人员的培训,为学校教育信息化规划、设备管理与维护、信息技术学科教学、技术创新应用、教育技术培训、管理信息化等服务需求提供支持。4、应用环境建设。以教育信息化教科研工作为先导，优化信息技术应用环境和氛围，培养教师应用的愿望和习惯，增强主动性、自觉性。2014-2015年期间，重点围绕教育信息化，尤其是信息技术应