现代教育技术发展规划(共篇)

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2、设,提高现代教育技术在教育教学中的应用水平,促进学校素质教育的全面实施,在未来的三年中,坚持以邓小平理论和党的十六大、十六届三中、四中、五中全会精神为指针,全面贯彻执行上级有关现代教育技术的指示,加快学校现代化建设,努力实践“三个代表”重要思想,坚持科学发展观,进一步深化教育改革,推进教育创新,加快教育现代化建设,努力创办人民满意的教育。在未来的三年内,主要将围绕校园信息化环境的建设、师资队伍的建设和信息技术应用的普及三大目标进行,把校园信息化建设作为基础性的工程,把学生获取信息、处理信息的能力作为重要的培养目标,把培养教师应用现代教育技术特别是依托信息

3、技术开展教学的能力作为教师队伍建设的工作重点,在现有的基础上加紧工作,使我校教育的现代化、信息化跃上一个新的台阶。二、学校现代教育技术的现状。(一)现代教育技术基础设施建设情况。近几年来,学校在现代教育技术装备方面建设取得了一定的成绩。电化教学设备、各种教学仪器装备均已达到或超过省市一类标准。学校已构建了闭路电视系统、校内电话通讯系统、校园网络系统、电脑控制的校园音响系统等四大系统。全校拥有多媒体辅助教学系统(教室)20套,配备各种制作课件所需的设备,教师办公电脑人手一台。特别是学校的教育信息网建设,虽然起步较晚,但现已日趋成熟和完善,曾获区首届网站评比

4、被表扬单位,其特点是建设起点较高,可扩展性可提升性好,为网络发展和升级留有充分的余地。近年来积极跟踪新技术,使网络的规模和各种性能始终保持领先地位。目前我校拥用教育用计算机31126台。所有计算机均通过局域网,接入镇海区教育网,并有良好的多媒体教学环境。(二)信息技术的教学与应用情况。我校从小学一年级开始各年级均开设《信息技术课》。学校积极鼓励教师将网络资源与多媒体课件用于各学科教学,要求45周岁以下的教师自制课件用于教学实践。随着校园网建设的全面展开,信息技术已广泛用于教学管理和行政管理。计算机辅助教学的研究取得丰硕成果:各种多媒体课件百花齐放,教师运

5、用现代教学手段的热情日益高涨,信息技术正在悄悄改变学校教师的教育教学观念,并成为学校教和学的有效辅助工具。全校教工自制多媒体课件覆盖语文、数学、思想品德、英语、音乐、美术、活动、信息技术等各门学科,对提高课堂教学效率起了很大作用,同时也正在对改变传统的教学模式进行根本性的改变。在教学管理和行政管理方面,学校已经开始将计算机和网络技术用于教学管理和行政管理,初见成效,教学管理开始步入高效、可靠、规范、标准的现代化科学管理模式行列,有力地支撑了教学改革。(三)队伍建设和资源建设情况。几年来,我校始终重视抓好队伍建设。在学校信息网建成初期,就以应用实践为目的分

6、期分批对学校干部、计算机教师、学科教师等有针对性的培训,将全面提高教职员工的信息素养看作首要任务。到目前为止,45周岁以下的教师均通过计算机二等考核,除新分配的三位新教师和一位怀孕教师外,其他在2005年上半年参加省三级考核并获得证书。三、学校现代教育技术三年发展目标。(一)硬件环境建设目标。在今后三年的实验过程中,要结合实际,积极地建设好信息化教学环境,主要建设以下几个方面:1、继续建设多媒体专用教室和多媒体普通教室,以有利于多媒体技术和多媒体组合教学的应用。三年内配置多媒体专用教室1个,电子阅览室1个。2、对现有的两个计算机教室进行改造,配齐两个标准

7、的计算机网络教室,使之有利于教师对教学过程的调控。3、在校园内布置可以让学生随时使用的计算机,有利于学生的积极参与和学生主体作用的充分发挥。在校园内配置公用计算机10台以上,电子公告牌1—2块。4、在建设过程中,要有规划、分步式、滚动式建设,注重低投入、高效益,力求达到设计要实用,有新意,同时,将信息化环境建设与校园文化结合起来。(二)校园网络环境建设目标。继续加强网络环境建设,学校信息中心在进行网络建设的同时,逐步将工作重心移向资源建设,继续办好网站,网页信息量每年递增50%,并努力办出特色,反映学校实施素质教育的成就,成为学校系列网站中有一定知名度的

8、网站,继续保持其较高的访问量。(三)计算机拥有量及学校网络建设目标。三年内再增添

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