江苏省徐州市2015-2016学年七年级生物上学期10月月考试题（无答案）

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1、七年级生物月考试题一、选择题：本题共20小题，每题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意，请将选项填在对应的答题栏内。1234567891011121314151617181920二、判断题：本题共十小题，每题一分，共40分212223242526272829301•在用光学显微镜观察装片时，由于突然停电导致视野偏暗。班里同学釆取的如下措施合理的是A.凹面镜换成平面镜B.调节粗准焦螺旋C.换用高倍镜D.用更大的光圈2.小滨用右图所示的显微镜观察人体口腔上皮细胞，观察到的物像放大倍数是A.10倍B.40倍C.50倍D.400倍3.用下列不同放大倍数目镜

2、和物镜的组合来观察人血永久涂片，视野中细胞数H最少的一组A.20X、45XB.10X、40XC.15X、10XD.5X、8X4.右图为显微镜屮的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，当视野①转到视野②时，操作显微镜的正确步骤是（）八转动反光镜，选择平面镜B转动反光镜，选择凹面镜C向右下方移动玻片标本D向左上方移动玻片标本5.下列选项屮，全属于生物的是（）B、鱼、空气、大象、水八、马、课本、桌子、牛C、人、蝴蝶、甲型II1NK鸟6.果园养鸡的优点有（）A.减轻害虫对果树的危害C.提高果园土壤肥力D、树、海藻、石头、草B.增强鸡群体质，有利于鸡的生长D.以上三项

3、都是7.青藏铁路的唐古拉山越岭段，海拔5000多米，风大且频，气温很低，这里的松树都匍匐在地面，称为“爬地松”。影响这种松树形态的主耍非生物因素是（）A.水B.温度C.空气D.风8.樟树上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能多地接受阳光的照射，这种现象可说明（A.环境能适应生物B.环境不能影响•生物C.生物能适应环境影响坏境9.俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”。这都体现了（A、生物能影响环境B、生物能适应一定的环境C、环境能影响生物的生存D、生物与环境可以相互影响10.下列叙述与可持续发展观点相悖的一项是（）A.当经济发展与生态环境保护相

4、矛盾时，首先保护当代人的利益B.经济与生态环境协调发展）D.生物不能）.C.追求人与自然的和谐共处D.既要满足当代人的需要，乂要保护环境11・含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是（）A.生物的生长B.生物对外界刺激做出反应C.生物进行呼吸D.生物的发育12.下列属于生命现象的是（）A.火山爆发B.开水沸腾C.雨后春笋D.潮起潮落13.生物体的结构是有层次的，其川最小的结构层次是（）A.细胞B.组织.C.器官D.系统14.下列生物不具有细胞结构的是（）A.衣藻B.酵母菌C.狂犬病病毒D.大肠杆菌15.使用显微镜观察时，下降镜筒时为什么眼睛要注视物镜（）

5、A.观察物镜是否对准通光孔B.避免物镜与玻片标本相撞13.将载玻片上写的英文字母P放在显微镜下观察，这时看见的物像应是（）A.pB.qC.bD.d14.在设计探究实验吋，下列不能作为一组对照实验的是（）A.有光、无光B.有光、无水C.干燥、湿润D.有空气、无空气15.某同学在两个同样的花盆屮各种下10粒大豆种子，并设计了如下的实验。从实验可知,这位同学研究的影响大豆.发芽的因素是（）A.阳光B.空气C.水D.温度16.张莉在校园里浇花吋发现了一只鼠妇。她对鼠妇的栖息环境发生了兴趣，便和同学们一起去探究，记录了在同一时间段、同样大小的区域内各处发现鼠妇的数量

6、（见下表）。根据记录的数据，可知适宜鼠妇生存的环境条件是（）地点发现的鼠妇/只水泥路上0水槽边的石头下24湿的花盆底下18干草丛屮2A.光照充足B.阴喑潮湿C.氧气充足D.高温干燥17.对一只生活在草原上的野兔而言，环境就是（）A.草原上的植物和狼、鹰等动物B.阳光、空气、水、土壤、温度C.草原上的细菌、真菌等微生物D.A、B、C和草原上其它的野兔18.生物体受到刺激后，能够产生运动。（）19.植物生命活动的过程•中不产代谢废物。（）20.为了更清楚地观察物体，放大镜的倍数越大越好。（）21.进行调查时，有时要用数学方法进行统计。（）22.生物都必须从生存

7、的环境川获取所需的食物，水和其他物质，以满足生存、生长和繁殖后代的需要。（）23.戈壁滩与热带雨林地区的动植物种类和数量有很大差别，造成这一差异最主要的非生物因素是水分。（）13.进行测量时，若因时间等•因素限制，可以只测量1次，也能获得可靠的数据。（）蛇和蜥蜴进行冬眠是对环境的适应。（）2&有些毒蛇具有醒冃的体色或斑纹，很容易被敌害发现，这是对环境的适应。（）29.牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种生命现象说明生物具有的特征是适应一定的环境。（）30.显微镜的使用中，能够调节光线强弱的装置只有反光镜。（）