江苏省徐州市2015-2016学年七年级生物上学期1月月考试题(无答案)

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1、徐州2015-2016学年度第一学期生物阶段检测一、选择题:本题共20小题,每题2分。每小题只有一个选项最符合题意,请将选项填在对应的答题栏内。1234567891011121314151617181920二、判断题:本题共十小题,每题一分212223242526272829301.用显微镜观察叶下表皮临吋装片吋,发现-气孔位于视野的右下方。要想使该气孔移至视野中央,装片应移向A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方2.某同学摄入的混合性食物在消化道内消化、分解,最终得到一组消化终产物是A.蛋白质、淀粉、脂肪B.氨基酸、麦芽糖、甘油、脂肪酸C.

2、二氧化碳、水、尿素D.氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸3.今年年初我省遭受了罕见的冰冻灾害,造成某些地区的植物大面积死亡,这种现象说明A.生物能适应环境B.环境能影响生物的生活C.生物能影响环境D.生物能生长、发育和繁殖4.我国戈壁大沙漠中植物稀少,起决定作用的主要非生物因素是A.阳光B.温度C.水分D.空气5.地球是我们人类赖以生存的共同家园,我们要好好保护它,请问地球上最大的生态系统是A.城市生态系统B.农田生态系统C.森林生态系统D.生物圈6.在设计对照实验时,我们应注意的问题是A.所有变量都相同B.所有变量都不相同C.除实验变量外,其他变量

3、均不相同D.除实验变量外,其他变量均相同7.一个生态系统若能长期维持下去,除了非生物成分外,不可缺少的是A生产者和消费者B.消费者和分解者C.生产者和分解者D.所有的生物成分7.下列属于光合作用意义的是②促进了水分和无机盐在植物体内的运输④维持了大气中氧气和二氧化碳的平衡①为动物和人提供了食物來源③生物生命活动的能量来源A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④8.在消化道中,消化淀粉、脂肪和蛋白质的起始位置分别是A.口腔、胃、小肠B.胃、小肠、大肠C.胃、小肠、口腔D.口腔、小肠、胃9.下列各项中正确的食物链是A、草一羊一狼B、阳光一草一昆虫一

4、蛙C、兔一狐一细菌D、草一兔一狼一细菌10.在《绿叶在光下制造有机物》的实验中,叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色,说明绿叶在光下制造的有机物主要是A.维生素B.淀粉C.蛋白质D.脂肪11.气体从外界进入人体血液中的路线可以表示为①鼻腔②咽③喉④支气管⑤气管⑥肺泡外毛细血管⑦肺泡A.①一②一③〜④一⑤〜⑥一⑦B.①一②一③一⑤一④一⑦一⑥C.①-►②-►③⑤④一⑥一⑦D.①一②一③一④一⑤一⑦一⑥12.人的肺泡外缠绕着毛细血管网,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,这有利于A.血液与肺泡内的气体交换B.气体在血液屮的运输C.增加肺泡的数量D.组织细胞与血液

5、的物质交换13.人体呼吸过程屮,当肋间外肌和膈肌同时舒张时,下列叙述不正确的是A.气体进入肺B.气体排出肺C.膈的位置上升D.胸廓由大变小14.人体呼出的二氧化碳气体的最终來源是A.细胞B.肺泡c毛细血管D静脉15..2011年1月起,中国内地将在所有室内公共场所、室内工作场所、公共交通工具和其他可能的室外工作场所完全禁止吸烟。从关注人类健康角度看,下列关于吸烟的说法不恰当的是A.吸烟可以诱发心脏病B.烟雾中含有致癌物质C.吸烟是时髦的表现D.烟雾中的一氧化碳能使人中毒16.在密闭透明的玻璃罩内放入一只小鼠和一盆绿色植物。此装置在光照的条件下,

6、小白鼠能正常生活一段时间;如果不放植物,小白鼠不久就会死去。其原因是()A.小白鼠需要的氧气不多B.玻璃罩中原有的氧气供给小白鼠的呼吸需要C.绿色植物光合作用为小白鼠提供了氧气D.绿色植物呼吸作用为小白鼠提供了二氧化碳7.•“麦浪滚滚闪金光,棉田一片白茫茫”,表现了农作物即将丰收时的情景。下列措施屮,能提高光合作用效率,增强农作物产量的是A.高度密植B.增加二氧化碳浓度C.增加氧气浓度D.增加水分8.试管中有一些植物油,加入配置的消化液,充分振荡置于37°C温水中,一小时后植物油不见了。配置的消化液可能是A.唾液、胃液、肠液B.肠液、胆汁、胰液

7、C.胃液、唾液、胆汁D.肠液、唾液、胰液9.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验屮,先将天竺葵放在黑暗处一昼夜,其目的是()A.使叶片内原有的淀粉消耗掉B.使叶片内的淀粉储存在叶绿体屮C.停止光合作用,使淀粉储存在叶肉细胞中D.储备养料,准备进行光合作用二、判断题1.水、无机盐和维生素都是能够为人体提供生命活动所需能量的营养物质。2.根对水分和无机盐的吸收主要部位在根尖的分生区。3.在试验中,可以用同一支滴管分别吸取土壤浸出液、无土栽培培养液和蒸镭水。4.在海尔蒙特的柳树实验中,土壤的质量减少60克,只是因为植物吸收了土壤中的无机盐。5.人体的胸廓是

8、由脊柱,肋骨和胸骨共同构成的。6.在人体的呼吸运动过程中,呼气时膈的顶部会下降。7.绿色植物通过光合作用只为生物圈中的其他生物提供食物和能量的來源。8

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