浙江省慈溪云龙中学09-10学年高二6月月考物理(缺答案)

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1、云龙中学2009学年第二学期6月考高二物理试卷一.选择题（每小题呆育一个选项符合题意，每小题4分，共11小题44分）1.用粒子轰击氮原•子•核从而发现质子的科学家是（）A.卢瑟福B.居里夫妇C.贝町勒尔D.查德威克2.两球相向运动，发生正碰，碰撞后两球均静止，于是可以断定，在碰撞以前（）A.两球的质量相等B.两球的速度大小相同C.两球的质量与速度的乘积之和的人小相等D.以上都不能断定3.用光照射金属表面，没有发射光电子，这可能是（）A入射光强度太小B照射的时间太短C光的波长太短D光的频率太低4.按照玻尔理论、当氢原子中电子山半径为"的圆轨道跃迁到半径为rb的圆轨道上，若rb>

2、ra，则在跃迁过程中（）A.氢原子要吸收一系列频率的光子B.红原子要辐射一系列频率的光子C.氢原了要吸收某一频率的光了D.氢原了要辐射某一定频率的光了5.处于基态的氢原子被一束单色光照射后，共发出三种频率分别为vl、v2、v3的光子，且vl>v2>v3,则入射光子的能虽应为（）A.hvlB.hv2C.hv3D.h（vl+v2+v3）6.氢原子的核外电了从距核较近的轨道跃迁到距核较远的轨道的过程屮（）A.原子要吸收光子,B.原了要放岀光了,C.原子要吸收光子,D.原子要吸收光子,电子的动能增大,电子的动能减小,电子的动能增大,电子的动能减小,原子的电势能增大,原了的电势能减小,

3、原子的电势能减小,原子的电势能增人,原子的能量增大原了的能最也减小原子的能量增大原了的能最增人7.近年來科学家在超重元素的探测方血取得了重大进展。科学家们在观察某两个重离子结合成超重元素的反应时，发现所生成的超重元素的核；X经过6次a衰变后成为盘F,由此可以判定该超重元素的原子序数和质量数依次是（）A.124,259B」24,265C.112,265D」12,277&关于天然放射现象，下列说法中正确的有（）A.所冇天然元素都能自发地放出看不见的射线B.只有原子序数大于或等于83的元素才会口发地放出看不见的射线C.u、B、Y射线是三种频率不同的电磁波，其中Y射线的频率最高D.a

4、、B、Y射线都是从原子核中释放出來的9.钠在紫光照射下，产生光电效应并形成光电流，若减小紫光的强度，则随之减小的物理量是（）A光电流强度B光电子的最大初动能C紫光光子的能量D钠的极限频率10.川绿光照射一光电管的阴极时，产生光电效应，欲使光子从阴极逸出时的最大初动能增人，应采取的措施是（）A改用红光照射B改用紫光照射C增人绿光的强度D增大加在光电管上的正向电压11.甲、乙两种单色光分別照射某金属，用甲光照射时能产生光电效应，用乙光照射时不能产生光电效应，则（）A甲光的强度人于乙光的强度B甲光的频度人于乙光的频率C甲光的波长大于乙光的波长D甲光的照射时间大于乙光的照射时间二选择

5、题（每小题给出的四个选项中，有多个选项正确，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。共5小题25分）9.光照射到某金属表面，金属表面有光电子逸出，贝叽）A若入射光的频率增加，光的强度减弱，那么逸出电子的最大初动能可能不变B若入射光的频率不变，光的强度减弱，那么单位时间内逸出电子数H减少C若入射光的频率不变，光的强度减弱到不为零的某一数值时，可能不再有电了逸出D若入射光的频率增加，而强度不变，那么单位时间内逸出电子数目不变，而光电子的最大初动能增大10.用导线把验电器与锌板相连接，当用紫外线照射锌板时，发牛的现象是（）A有电子从锌板飞出B有光子从锌板飞出C验电器内

6、的金属箔带正电D验电器内的金属箔带负电11.关于玻尔的原了模型，下列说法屮正确的有（）A.它彻底否定了卢瑟福的核式结构学说B.它发展了卢瑟福的核式结构学说C.它完全抛弃了经典的电磁理论D.它引入了普朗克的罐了理论12.用“Y刀”治疗肿瘤，不用麻醉，病人在清醍的状态下经较短吋间可完成手术，在此过程中，主要利用的是（）A.Y射线具冇极强的穿透木领B.Y射线很容易绕过障碍物到达病灶区域C.Y射线具有很强的电离本领，从而使癌细胞电离而被破坏D.Y射线具有很高的能量13.下列核反应方程屮，X代表质子的方程是（）A.备P+X.B・He-0+XC・；H+YT；n+XD・:日+天一＞：皿+冷

7、三.填充题（本题共18分。每空2分）14.某金属在一束绿光照射下，刚好能产牛光电效应，若增强绿光强度，则逸出的光电子数将,逸出电子的最大初动能将;如改用一束强度相同的紫光照射，逸出的电子的最大初动能将。15.如图所示，一静电计与锌板连接，川一紫外线灯照射锌板,关灯后，指针保持一定角度，（1）-•带少量负电的金属小球与静电计接触，则静电计指针偏角将。（2）使静电计指针冋到零，再用相同强度的钠灯发出的黄光照射锌板，静电计指针无偏转，那么，若改用强度更大的红外线照射锌板，可观察到的静电计指针（填"有”或“无”