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《浙江省慈溪市云龙中学2011年高二第五次月考语文试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、浙江省慈溪市云龙中学2010-2011学年高二第五次月考语文试题本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,共6页。在答题卡上作答。第I卷一、(12分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是 ( ) A.松柏/柏油 攒射/万头攒动 数见不鲜/寡廉鲜耻 半身不遂/称心遂愿 B.伛偻/佝偻 嚼舌/咬文嚼字 方兴未艾/期期艾艾 箪食壶浆/食古不化 C.幽咽/下咽 泥沙/拘泥固执 应有尽有/应运而生 大腹便便/便宜从事D.关卡/卡壳 量杯/量体裁衣 家给人足
2、/补充给养 畜养牲口/六畜兴旺1.C(A.bǎi/bǎi cuán/cuán xiān/xiǎn suí/suì B.lǚ/lóu jiáo/jiáo ài/ài sì/shí C.yè/yàn ní/nì yīng/yìng pián/biàn D.qiǎ/qiǎ liáng/liàng jǐ/jǐ xù/chù2.下列词语中,没有错别字的一组是 ( )
3、 A.卑躬曲膝 降龙伏虎 彗星 大材小用 B.偷工简料 文采 竹篙 凋蔽 C.老生常谈 山清水秀 不假思索 喋血 D.绿草如荫 钩玄提要 撕杀 精粹2.字形:C(A.曲一屈B.简一减蔽一敝D.荫一茵撕一厮)3.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是欣逢您四十年华诞,我们谨向您——亲爱的母校,致以热烈的祝贺。四十年来,您培养的莘莘学子,或纵横商海,运筹帷幄,或潜心学界,激
4、扬文字……在各行各业的建设中,总是首当其冲。亲爱的母校,是您厚实的沃土孕育了我们的未来,是你严谨的学风和优良的传统赋予了我们奋发向上的力量,是您把我们这些懵懂少年培养成今天的栋梁之才。A.莘莘学子 B.运筹帷幄C.首当其冲 D.栋梁之才3.C.首当其冲是指比喻最先受到攻击或受到伤害,经常被误用为冲锋在前的意思。4.下列各句中,没有语病的一句是A.《图片报》评出了德甲新赛季六轮后迅速蹿红的“十大新星”,其中三人即将被召入新一届的德国国家队。B.上海世博会10月18日至22日举行的香港活动周,为游客安排了包括音乐、舞蹈、电影、时装表演以及智能卡先进
5、应用科技展览在内的一连串内容。C.只要顾客走到她的柜台,她就会送去亲切的问候,凡是真心买东西的顾客,她主动当好参谋,决不会空手而归。D.大会期间,广大代表认真阅读领会《政府工作报告》的实质精神,提出了许多具有建设性的意见和建议。4.B A.“蹿红”就是“迅速走红”,重复累赘,去掉“迅速”; C.“绝不会空手而归”残缺主语; D.“阅读精神”搭配不当。 二、(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成5—7题。儒释道互补的和合文化 对于和合文化,可以从多角度来解读。有人从中读出一种文化战略,有人从中读出一种社会理想,都讲出了一番道理。我别出心裁,想把和合文化解
6、读为一种健全的心态。在我看来,“和合”一词中的“合”,应该是指人的多种精神诉求的集合。道理很简单,只有在具备两个以上要素的情况下,才能谈得上“合”;倘若只是单一要素,根本就谈不上“合”了。多种要素凑在一起,有可能发生冲突,也未必就一定发生冲突。即便发生冲突,也未尝不可以化解。成功地化解冲突,便进入了“和”的状态。所谓“和”,应该是指多样性的统一,是指冲突的化解。显而易见,这种意义上的“和”,有别于“同”,故而孔子力主“和而不同”。要想把人的多方面的精神需求统一起来、协调起来,进入“和”的心态,绝非易事,仅靠一种学说,显然也是不可能做到的,必须综合运用多种学
7、说。在传统文化资源中,对于和合心态的养成,儒释道三家都是不可或缺的元素。三教分别满足中国人精神生活中某方面的需要,帮助人们养成和合的心态。 儒家的精神趣旨,可以概括成三个字,那就是“拿得起”;用两个字来概括,那就是“有为”;用一个字来概括,那就是“张”。儒家主张立德、立功、立言,主张干事,主张积极有为。儒家好比是粮食店,是精神的加油站。人没有饭吃,活不成;没有精神食粮,同样也活不成。道家的精神趣旨是“想得开”;用两个字来说,叫做“无为”;用一个字来说,叫做“弛”。道家的趣旨与儒家似乎相反,实际上互为补充。学会紧张,是一门学问;学会放松,同样也是一门学问。
8、道家好比是药店,当人遇到了精神困惑的时候,光吃粮食是不行的,还需要
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