由方小学标准化建设方案及计划

《由方小学标准化建设方案及计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、由方小学标准化建设达标方案由方小学2012.4.14为认真贯彻《潍坊市普通中小学办学条件标准化验收标准》精神，深入实施“科教兴国”战略，全面实施素质教育，加快城乡一体化发展，进一步提升学校教育质量，促进学校向标准化迈进，结合我校发展实际，特制定木计划。一、指导思想以科学发展观为统领，以《潍坊市普通中小学办学条件标准化验收标准》为指导，以全面实施素质教育、提升义务教育质量、逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意教育。二、情况分析市方小学位于景芝镇最南端，属于农村小学。学校占地面积8

2、736平方米，校舍建筑面积3926平方米。体育场地3710平方米，绿化面积1100平方米。现有教学班7个，学生285人；现有教师21人。小学一级教师18人。学历达标率100%,其中具有专科以上学历的10人，占教师总数48%o学校安保人员及设备按标准配齐。学校照明设备良好，冬季煤炉取暖、夏季电风扇降温，均达要求。热水供应及时,设备良好。但与达到学校标准化建设12个班计算，学校片地面积还差5311平方米，校舍建筑面积缺371平方米，体育场用地缺2578平方米，绿化用地缺520平方米，田径场地缺4439平方米，排球场用地缺286平方米，乒乓球缺4付，校舍及功能室缺口2797平方米

3、，图书缺1924本，三室配备缺30套桌椅，实验教学仪器缺口资金27.15万元，体育、卫艺资金缺口5.62万元，信息化建设缺口资金57.48万元，共缺资金334.33万元。师资缺口5人：卫生保健教师缺1人、音乐专职教师缺1人、体育专职教师缺1人、美术专职教师缺1人、心里咨询师缺1人。按照《8A级学校达标验收标准》自评情况：已达标项目：篮球场地、锅炉房热水、厕所、传达室、德育展室、科学仪器室、教师办公室、行政办公室、档案室、文印室、咨询室。其余各项目均未达标。三、目标任务具体规划学校力争到2013年底达标，学校根据上级指示精神，结合本地实际情况，通过地方党委政府协调，解决学校缺

4、口土地和资金问题。四、具体措施一是争取上级拨款100万，二是广泛发动群众集资办教育100万，争取大市方村在内蒙古赤峰市房地产开发公司经理王炜松捐款100万，争取广为集团公司经理王爱平捐款16万，景芝镇钢模板场王在波捐款20万，共计捐款336万元。力争在2013年完成标准化学校建设，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。阶段推进目标义务教育阶段标准化建设工程从2012年4JJ启动，至2013年底结束。共分三个阶段进行。第一

5、阶段(2012.4——2012.5)1.学习有关文件，吃透标准化建设的内涵。2.对照标准，严格自查，摸清底数。3.统计数据，及时上报。4.结合实际制定建设规划及实施方案。第二阶段(2012.6——2012.9)解决土地审批和资金筹措问题。第三阶段(2012.10——2013.3)准备建设材料。第四阶段2013.3动工，至2013.9完工。由方小学2012.4.14由方小学标准化建设达标计划2012.4.14一、指导思想以科学发展观为统领，以《潍坊市普通中小学办学条件标准化验收标准》为指导，以全面实施素质教育、提升义务教育质量、逐步实现学校建设标准化为目标，以加人投入、规范办

6、学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意教育。二、工作原则（-）办学条件明显改善。以义务教育学校标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁,学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。（二）学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化7校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持依法治校，实施科学管理，努力提高管理水平，用科学规范的学校管理，促进义务教育可持续发展。（三）教师队伍更加专业。加强教

7、师队伍建设，通过师“德师风引其正，科研教改促其精，制度改革使期优”等措施，优化教师队伍，促进整体素质全面提升；通过学习型团队建设和校本研修，打造专业化教师队伍。三、、建设目标具体规划学校力争到2013年底达标，学校根据上级指示精神，结合本地实际情况，通过地方党委政府协调，解决学校缺口土地和资金问题。四、主要任务力争在2013年完成标准化学校建设，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教