泰山版品德与社会五年级上册《小家连大家》表格式精品教案

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1、第5周第1课时课题小家连大家(第一课时)教学目标1•情感目标：了解家庭兴旺与国家兴旺之间的联系，具有努力建设好自己的家庭，为祖国做贡献的热情。2.能力目标：能够讲明小家与大家的辩证关系，主动做到“家事、国事、天下事，事事关心”。3.认知目标：了解家庭是社会的重要组成部分，了解家庭对人类生存和社会发展起着重要作用。重点难点重点：了解家庭是社会的重要组成部分，了解家庭对人类生存和社会发展起着重要作用。难点：能够讲明小家与大家的辩证关系，主动做到“家事、国事、天下事，事事关心”。教学过程教师活动学牛•活动自主学习10分钟1＞你们爱自己的家，爱自己的家人吗？2、

2、小调查(1)你们这栋楼里住了多少户人家?你们居委会共有多少户人家？(2)向长辈了解自己家里发生的轶闻、趣事，并找一思考汇报思考汇报些有特殊纪念意义的照片、物品。合作探究1.导入⑴放歌曲《我爱我的20分钟家》。活动过程(2)你们爱自己的家,爱自己的家人吗？2.课前小调查⑴你们这栋楼里住了多少户人家?你们居委会共有多少户人家？交流汇报(2)向长辈了解自己家思考汇报里发生的轶闻、趣事，并找分小组，设计采访提纲，一些有特殊纪念意义的照并进行分工片、物品。(可以课前到居委会调查，作好记录，收集自己家的照片、物品)3.家庭的重要作用讨论采访注意的问题。家庭是社会组成

3、的一分小组进行模拟采访个最基本的细胞，你知道家庭对人类生存和社会发展起着什么重要作用吗?（读第30页课文，了解家庭的重要作用，并结合口己家的实例，说说自己的家庭对社会起着什么重要作用）4.活动拓展结合自己手上的照片、物品，讲一讲自己家的小故事。达标训练10分钟达标训练1、说说自己的家庭对社会起着什么重要作用？2、结合自己手上的照片、物品，讲一讲自己家的小故事。结合自己手上的照片、物品，讲一讲自己家的小故事。板书设计小家连大家教学反思通过学习学生知道，家庭是社会组成的一个最基本的细胞，知道家庭对人类生存和社会发展起着重要作用。第5周第2课时课题小家连大家（

4、第二课时）教学目标1.情感目标：了解家庭兴旺与国家兴旺之间的联系，具有努力建设好自己的家庭，为祖国做贡献的热情。2.能力冃标：能够讲明小家与大家的辩证关系，主动做到“家事、国事、天下事，事事关心”。3.认知目标：了解家庭是社会的重要组成部分，了解家庭对人类生存和社会发展起着重要作用。重点难点重点：了解家庭是社会的重要组成部分，了解家庭对人类生存和社会发展起着重要作用。难点：能够讲明小家与大家的辩证关系，主动做到“家事、国事、天下事，事事关心”。教学过程教师活动学生活动自主学习10分钟l^自己做导学案。2、调查小家连大家事迹1＞自己做导学案。2、调查小家连

5、大家事迹合作探究20分钟1.故事与思考⑴讲故事《瞧这两家人》。⑵比较两个家庭，你喜欢哪个家?（听故事，说说自己对故事中两个家庭的看法，谈谈自己的家）思考汇报思考汇报交流汇报思考汇报(3)你的家庭和睦吗？2.家兴与国兴⑴听了刚才的小故事，你认为家兴与国兴有联系吗？有什么联系？(2)你的家庭为国家兴旺作出了什么贡献？3.家庭和睦我有责(1)你的家庭和睦吗?你为家庭的和睦尽到了什么责任？⑵你的周围有哪些和睦的家庭值得你去学习？分小组，设计采访提纲，并进行分工讨论采访注意的问题。分小组进行模拟采访达标训练10分钟1＞你为家庭的和睦尽到了什么责任？2、你的周围有哪

6、些和睦的家庭值得你去学习？交流汇报思考汇报板书设计小家连大家教学反思在教学中充分利用讲故事，媒体课件的形式进行教学，课下调查,让学让学生为主体，为了培养学生的创新思维能力和口语表达能力，我鼓励学生大胆地想象、讨论.课堂教学过程中，教师要继续引导学生大胆地去想、大胆.地去说出心中的想法，发挥学生们的潜能。