泰山版品德与社会五年级上册《祖国的宝岛——台湾》表格式精品教案

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1、课题：14祖国的宝岛一一台湾课时备课第14周第1课时课题祖国的宝岛台湾教学目标1•情感目标：体察“宝岛”的丰富内涵，增强关注和了解台湾的意识。2.能力目标：知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。3.认知目标：初步了解有关台湾的人文地理常识。重点难点1、初步了解有关台湾的人文地理常识。2、知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。教学方法观察法、比较法、讲授法教学过程教师活动学生活动自主学习10分钟学生做预习单学生讨论讨论交流合作探究20分钟…、回顾上节知识、导入新课(1)欣赏台湾校园歌曲(2)提问：①知道台

2、湾在哪儿？②台湾给你的印象是什么？二、新授1、多山的宝岛欣赏台湾校园歌曲。思考汇报说说台湾岛的地理特征、气候等。(1)出示“中国行政区划图”，找出台湾省的位置。(2)出示“台湾省地图”，找出台湾省所属的岛屿，并说说台湾省的地理特征。台湾的战略位置卜分重要，体现在哪儿(3)在地图上找出台湾岛，在小组内交流课并说说台湾岛的地理特征、气候前收集到的台湾山水等。(4)讨论：风光、风景名胜图片①台湾海峡是怎样形成的？以小导游身份，向②为什么把台湾比作我国东大家介绍台湾的日月南大陆的天然屏障？③台湾的战略位置十分重要，体现在哪儿？潭和阿里山。2、美丽

3、的台湾学生讨论：为什么(1)学生在小组内交流课前说台湾岛是一个富饶收集到的台湾山水风光、风景名的海岛？请将你课前收胜图片。集到的资料展示给大(2)各组派代表展示台湾风光图片。(3)以小导游身份，向大家介绍台湾的日月潭和阿里山。家看或进行介绍。三、小结:多山的宝岛思考汇报达标训练10分钟①说说台湾省的地理特征。②台湾海峡是怎样形成的？③为什么把台湾比作我国东南大陆的天然屏障？④台湾的战略位置十分重要，体现在哪儿？⑤为什么说台湾岛是一个富饶的海岛？学生讨论讨论交流板书设计祖国的宝岛一台湾多山的宝岛台湾省的位置台湾省所属的岛屿台湾省的地理特征教

4、学反思通过学习加深了学生对台湾是我国的神圣领土和台湾是一个美丽富饶的宝岛的认识。课题：14祖国的宝岛一一台湾课时备课第14周第2课时课题祖国的宝岛一一台湾教学目标1.情感目标：体察“宝岛”的丰富内涵，增强关注和了解台湾的意识。2.能力目标：知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。3.认知目标：初步了解有关台湾的人文地理常识。重点难点初步了解有关台湾的人文地理常识。知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。教学方法观察法、比较法、讲授法教学过程教师活动学生活动自主学习10分钟1、为什么说台湾岛是一个富饶的海岛？

5、2、你知道目前我们的市场上有哪些台湾水果吗？学生讨论讨论交流合作探究20分钟一、富饶的台湾(1)组织学生讨论：为什么说台湾岛是一个富饶的海岛？请将你课前收集到的资料展示给大家看或进行介绍。(2)挂图：出示台湾岛的各种物产学生讨论：为什么说台湾岛是一个富饶的海岛？请将你课前收集到的资料展示给大家看资源、森林宝库、农产品资源、矿产资源、水资源、海洋水产等。(3)把台湾岛的农产品资源与我们纶活中的农产品资源进行比较，让学生从中感受宝岛的“宝”。(4)你知道冃前我们的市场上有哪些台湾水果吗？(5)说说台湾岛具有重要战略价值的理由。二、宝岛快回家(

6、1)出示郑成功收复台湾，抗日战争胜利后台湾回归祖国、国民党败退台湾等内容图片或文字资料。(2)让学生说说：从这些内容里，你知道了什么？(3)朗读《乡愁》，说说读了《乡愁》你体会到了什么？想到了什么？(4)对课文中孙中山先生说的一句话，你是怎样理解的？(5)组织讨论或进行介绍。思考汇报说说台湾岛具有重要战略价值的理由。朗读《乡愁》，说说读了《乡愁》你体会到了什么？想到了什么？你知道中国政府冃前对台政策吗？谈谈你所知道的两岸关系进展的最新信息。三、小结：富饶的台湾，宝岛快冋家达标训练10分钟①你知道中国政府目前的对台政策吗？②谈谈你所知道的两

7、岸关系进展的最新信息。讨论交流板书设计祖国的宝岛一台湾富饶的台湾，宝岛快回家台湾岛的森林，农产品资源，矿产资源，水资源，海洋水产。教学反思教学中注重引导学生在欣赏探究台湾的美丽富饶的同时，感受到宝岛的“宝”，加深了台湾是中国的一部分、神圣不可侵犯的认识，体会到海峡两岸人民盼望早日统一的心愿。