生活中的数字教案

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1、生活中的数字目标：1、幼儿通过寻找生活中的数字，知道数字的重要性和数字在生活中给我们带来的方便。2、培养幼儿初步的购买意识，知道如何购物，并将所学加减法运用到购物当中。3、幼儿通过购物游戏，进一步培养良好的购买意识，学会将所学的数学知识运用到游戏中，感受到游戏的快乐。4、让幼儿知道购物时应该遵守秩序，文明购物，并逐步培养起正确的消费观。准备：1、课件（电话、钟表、公交车、红绿灯、电影院等）2、商品图片3、超市图片4、自制游戏所需的钱及开超市所用的商品过程：一、小朋友与老师做手指游戏1、老师：请小

2、朋友将小手拿出来与老师做个手指游戏：一间房、两块糖、三把雨伞、四支枪、五副眼镜、六碗汤、七只小兔、八头象加上九朵小红花十个娃娃喜洋洋2、问：小朋友们在刚才的手指游戏中我们都发现了哪些数字宝宝呢？（1、2、3、4、5、6、7、8、9、10）:小朋友们说的都非常对，那小朋友们想一想还在什么地方发现有数字宝宝呢？（电话、手机、数学课、书本、电梯等等），:小朋友啊发现的真仔细，那跟老师一起来看一下图片吧！二、出示课件1、小朋友都知道这是什么吗？（电话、座机）:对了这是电话，电话上有我们发现的数字宝宝，那

3、请问小朋友们，你们知不知道由数字组成的紧急电话呢？（119、110、120）:对小朋友们说的都对，那你们知道它们都有什么作用啊？（119火警，110警匪、120急救）这些数字可不能乱拨啊！小朋友们把这些紧急电话记得这么清楚，那有哪些小朋友能记住自己家人的电话呢？请两名小朋友说说。小结：电话号码啊起到了联系的作用，给我们带来了很大的方便。:来我们一起来看下一幅图吧，这是什么啊？（钟表）那小朋友看一下钟表上是不是也有数字啊？你们知道这些数字代表什么啊？（时间）小结：钟表上的数字时刻提醒我们要有时间观

4、念，要有序安排一日的生活。:来我们再看下一幅图，（公交车）对这就是公交车，那公交车上的数字是代表线路的，它告诉我们要想到达指定地点就要看清线路，不能做错车。:来我们再看一下这幅图吧，（十字路口红绿灯，绿灯五秒、五十码）奥小朋友们都发现绿灯上面有个数字宝宝五，那小朋友知道它的意义吗？对它是告诉我们只要五秒钟可以通过了，那如果是红灯五秒我们可以通过吗？（不能）小朋友们真能干，回答的都非常正确。那你们看一下这上面是不是还有数字宝宝啊？？（五十）这个五十啊是告诉司机朋友们这里是限速的，不能超过五十码，超

5、过了是违章的。小结：这里面的数字啊是提醒我们要遵守交通规则，时刻注意安全。:来我们再看一副图，这是什么地方啊？（电影院）对你们看，是不是在座位上有很多数字啊？这些数字是告诉我们要遵守秩序，对号入座。总结：刚才我们一起发现了这么多的数字，数字宝宝不会说话，但它会告诉我们很多的事情，这些数字给我们带来了很多的好处，也带来了很多方便，你们说这些数字重不重要啊？三、做练习题:小朋友们你们有没有去过超市啊？（去过）那跟老师一起来看超市的图片吧！你们看这些数字都代表什么意思呢？对它们是代表商品价格的。:那你

6、们买过东西吗？（买过）那你们会买吗？（会）那跟老师一起来买东西吧。出示商品1、1+1+1二3（运用加法）2、6元钱买哪两种商品？1元5元7元1+5=6（运用加法）3、十元钱可以买哪两种商品？2元8元9元1元2+8=101+9=10（运用加法）4、出示多种商品，价格不等。请幼儿任意选三种商品，问一共用了多少钱？（运用加法）5、十元钱买一种商品，还剩多少钱？如：10-8=2（运用减法）反复提问四、小朋友们真能干，能把我们学过的数学知识运用到买东西当中。既然小朋友们都会买东西了，那贾老师就给你们提供一

7、个买东西的机会，买东西需要什么呀？（钱）对今天贾老师这里开了一个小超市，请小朋友们来做游戏。在买商品的过程中，希望小朋友们遵守规则，一定要根据自己的需要来买东西，还要根据自己带来的钱购买物品。超市是公共场所，不能大声喧哗，排队购物结账。小朋友们都听清楚游戏规则了吗？（听清楚了）那好我就请几名小朋友当收银员，其他小朋友做顾客，小顾客每人有16元钱，收银员与顾客要将帐算清。游戏开始吧。课后评析本节课通过认识和发现生活中的数字让幼儿知道数字的重要性，亲身感受到数字给我们生活中带来的方便。并在游戏当中培

8、养遵守规则的意识，懂得盲目购物是一种不良习惯，进而建立正确的价值观。在整堂课上，气氛比较活跃，能跟着老师的节奏将学过的数学知识充分运用到游戏当中，大部分小朋友都能积极回答问题，但由于我过分考虑时间问题，而对有些害羞胆怯的小朋友启发不够，致使他们会而没有大胆回答问题，这是我考虑不全面、照顾不到位的地方，今后将在这方面多下功夫，提前根据每位小朋友的性格特点制定详细的提问顺序表，积极引导课堂的活跃气氛，及时鼓励每位小朋友主动回答问题，做到面向全体，将每次回答问题的机会安排给每位幼儿，使他们在娱乐中、高