浅谈5s管理microsoft(19)文档

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1、浅谈5S管理1、什么是5S定义：所谓5S就是整理、整顿、清扫、清洁、教育五个词。其中五个词的第一个口语发音都是S打头，所以称5S.2、从理解5S的意义开始1）整理就是明确区分需耍的不需耍的东西，在生产现场不放置•生产无关的物品；2）整顿就是使所需物品始终处于在需用使能够高效地可取和放回状态；3）清扫就是在牛产现场始终处于无垃圾，灰尘的整洁状态；4）清洁就是经常进行整理，整顿和清洁，始终保持清洁的状态；5）教育就是正确执行工厂的规定和规则，并养成良好的习惯。现场”5S“管理方法在竞争FI益加剧的当今国际市场，口本金业为了增强本身在国际地位及市场的竞争力，对企业在管理方而，创造了五花

2、八门的办法，其中”5S“管理就是一例。它最早来源于LI木丰田汽车公司的管理实践屮总结出来的宝贵经验。也成为”质疑管理体系样本”.日本企业模仿搞管一步开展就是从”5S“管理抓起。H本工厂以具干干净净，整整齐齐，产品质量梢品工程而闻名于世。世界上很多国家都纷纷学习H本“5S”管理方法，如美国，马来西亚，菲律宾，台湾，香港，巴西等国。应用于服务行业快餐馆，超级市场，商店和图书馆等。冃前在世界汽车行业贯彻ISO/TS16949,QS-9000,VDA6.1等标准中都融入口木”现场5S“管理方法。为了适应国内各企业，部门和开展质量管理体系需耍，我公司开展“现场5S管理方法“培训课程：1.学

3、习“5S管理”的好处在于：1）改善现冇物质环境解决现场脏乱差的环境，提高设备利用率，精简无效劳动，减少失课，减少安全隐患。2）改善人们思维过程改变IH传统习惯，做到H记化，透明化，集中化，改善化，教育化，养成良好的习惯，培养为他人服务的精神，领导要身先士卒。3）保证产品质量降低消耗，减少浪费，为顾客着想，提高团队精神，培养员工管理及专业技能，作精品。2培养屮心内容以“報理，整顿，清扫，清洁，教冇”5S目标。由点到面及操作方法，课堂学习，现场实践來领会“5S“管理精髓，具冇实践经验的老师讲座。如何推行5S管理H本的工厂向以整齐、清洁闻名于世，这都得感谢所谓5S的管理技巧，可以用来培

4、养现场工人的良好工作习惯，5S运动背示所蕴含的理念是：整齐、清洁与纪律化的工作现场乃是制造高品质产品、杜绝量费，以及维持高牛产能力的必要条件。5S代表五个LI木单字：SEIRI（整理）、SEITON（整顿）、SEISO（清扫）、SEIKETSU（标准）、以及SHITSUKE（教养），以下就是按步推行5S运动的简介。推行屮的5S在推行5S运动前，第一件事情就是先到工厂现场周围环境拍照存证，将來推行5S运动后，在拍照比较，可以立即看出推行的成效。整理环境（Clearupthearea）。在任何工厂里都有废弃或不需要的物品，这些物品目前生产用不着，应以红色标签区别，任何人见到都知道应予

5、搬移或抛弃，不过，厂区应先确定不需耍Z标准以避免争端，然后指派第三者（通常为管理部门）着手上标签。整理储藏所（Organizestorageplaces）0环境清洁后，应再整理储藏所，并以文字或数字、颜色等明显标示各项物品存放位置，整理储藏所时，应牢记三个关键因素：何地（Where）、何物（What）＞以及多少数量（HowMany）,标示应清楚明白并易于识别，应采开放式储藏系统，否则各项工貝不易保持整齐。全面清扫（Consolidateclearingprocedure）。厂区清扫涵盖三大范围:仓储区、设备与环境。应先划分责任区域，并将清扔的责任分派给现场工作人员。在共同责任区内

6、，可以采用轮班制度。敲好将个人责任归属与清扫项忖制表公布于现场，每一个人都看得见的地方，让每一位员工都养成每天清扫五分钟的习惯，五分钟听起来很短，但如果持之以恒，效果是十分惊人的。把整洁的工作现场当作•项标准来追求（Standardizeaspotlessworkplace）。只耍每人付出一点小小的努力，现场就永远保持整洁，秘诀在于牢记三个没冇（No）的原则：没有不需要的物品，没有杂乱，没有肮脏。在达成这一标准前，应派人定期检查评分。、执行视觉管制（Implementvisualcontrol）。冇批评才冇进步，5S运动也是一样，理想的工作现场应该是一望即知问题所在，解决问题也就

7、容易的多，经过一•段时间后，现场的外貌也许冇了很大的改变，请你再照一些照片，然后根5S运动实施前的照片比较。授好办一次照片展览，这是对现场员工最好的教育，此外，也不要忘记了対执行5S具有成效的现场单位或员工，给为适当的奖励。5S的成效现在你的工厂看起来整洁多了，但这只是5S运动的开始而已，千力不要松懈，卜•一个目标是潜移默化，把5S变成工厂的习惯。管制存货水平(Controlsocklevels),在不影响生产的前提下，应设法逐步降低存货水平，做法很简单：利用红色(红线或标签)表