国立花莲高级中学98学年度健康促进学校计划书

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1、國立花蓮高級中學98學年度健康促進學校計劃書ㄧ、計畫摘要本計畫旨在發展多元層面、多元策略、多元評價的整合型學校健康促進計畫，以增進全校教職員工生的全人健康。本計畫分二階段進行，第一階段成立學校健康促進委員會，並組成健康促進工作團隊，規劃符合學校實際需要之議題與具體目標，本年度規劃之議題為菸害防制，及緊急事故防治教育等兩大議題。第二階段則依據所訂定之議題和目標，發展有效的策略及計畫，並提供充分的環境支持與服務，以增進學校成員產生健康行為並建立健康的生活型態，進而提升健康品質；此外亦進行過程評價，以期適時回饋修正計畫，並進行成效評價來評估計畫實施之效果。學校健康促進計

2、畫之執行策略主要包括教育層面及政策層面，教育層面運用之策略主要為課程介入、活動介入及媒體傳播，以增進學校成員之健康知覺、知識、態度、價值觀、技能並建立良好之健康行為及生活習慣，進而提升身體、心理、情緒及社會之全人健康狀態；政策層面運用之策略主要為訂（修）定相關規定、強化組織，以增進健康支持性環境與空間及建構健康正向之校園社會文化，使個人與組織環境間有更健康之互動，以促進健康生活之落實。二、依據教育部中部辦公室教中（四）字第0980501981號書函。三、背景說明健康狀態是影響學習及生活品質的重要因素，而學校在學生及教職員工的健康促進上則扮演極重要的角色，有效的學校

3、健康促進計畫必須是廣泛而完整，才能涵蓋影響健康的諸多因素（黃松元，民82）。我國的十大死因已由過去的胃炎、肺炎、結核病等急性傳染病，轉變為惡性腫瘤、腦血管疾病、心臟疾病及糖尿病等慢性疾病為主。而青少年的事故傷害、自殺、未婚懷孕、愛滋病感染、藥物濫用、視力、口腔及營養等問題，更是日趨嚴重，如：迄93年為止，台灣的青少年吸菸率逐年攀升，15至17歲青少年男女吸菸比率分別為：17％與4.1％（行政院衛生署國民健康局菸害媒體識讀教學手冊）；事故傷害95年仍為國人十大死因第五位，更為青少年死因之首位(死亡率10～14歲為6.18人/10萬人口、15～19歲為28.97人/1

4、0萬人口)（民92年，衛生統計資料）；國、高中生非法藥物使用盛行率達1.5％（民92年，台北地區青少年藥物濫用調查-全國性青少年調查之先導研究）。而學生感染愛滋病之人數增加，已達到每五個感染者中，就有一人是15至24歲的年輕人，且其中21％為學生身份（民92年，愛滋病資料庫）。因此如何從小培養國民正確之衛生知識，養成良好之健康行為，以減少日後疾病及健康問題之發生，是學校教育應當努力的目標。本校位於東部，文化刺激與衛生資訊不若西部發達，學生家長之社經地位亦較西部學校低落，且原住民學生目前多達243人（佔全校人數之1/6，為全國公立高中人數最多之學校），原住民家長對於

5、菸害防制概念宣導仍有改善的空間，且菸害防制法通過實施，因此菸害防制因此對於用藥安全及藥物濫用防治也是本校健康衛生的重要工作之一。此外，本校校護為具有專業智能與高度熱誠的專業人員，擁有心肺復甦術、急救員訓練合格證照，並為紅十字會的專業義工，且本校教職員目前已多位是擁有心肺復甦術訓練的急救員。本校亦不定期舉辦師生的心肺復甦術、急救安全研習及交通安全教育宣導（如辦理學生機車安全駕駛講習等），以充實意外事故之急救知識。目前更積極執行「安全學校推動計畫」，且於96年7月向世界衛生組織申請國際安全學校認證，並於97年11月通過認證！惟根據本校校園傷病統計數據，學生傷病平均每個

6、上課日約4人次，況且花蓮為地震、颱風頻仍的地區，近年來新進教師亦增加不少，因此本校的「緊急事故防治教育」工作更加重要，在考量本校需求與人力、設備之前提下，特將其列為本計劃之重要工作。四、計畫目的（一）菸害防制：1.學校課程中能加入菸害防制相關之創意內容。2.以校園服務（如：志工團體、健康檢查）方式推動藥物濫用防治。3.舉辦菸害防制成長團體，並推廣至教職員眷屬、學生家長與社區。4.建立一個無菸害的校園環境，建立學生健康行為。（二）緊急事故防治教育：1.建立教職員工生緊急教育認知與落實急救知能訓練。2.組織意外事故因應處理小組，建立緊急傷病處理流程，以防範未然並減少因

7、意外事故造成傷亡。五、計畫內容本計畫分兩階段進行，第一階段成立學校健康促進委員會，並組成健康促進工作團隊，針對本年度之健康議題與目標形成共識。第二階段則依據所訂定之目標及議題，發展有效的策略及計畫，並提供充分的環境支持與服務，以增進學校成員產生健康行為並建立健康的生活型態，進而提升健康品質；此外亦進行過程評價以期適時回饋、修正計畫，並進行成效評價以評估計畫實施之果效。茲將二階段之工作內容、實施方法分述如下：第一階段：整體學校衛生組織與政策之建立（一）持續組織學校健康促進委員會、成立健康促進工作團隊。（二）持續組織「校園緊急救護小組」。（三）持續執行「菸害防制法」、

8、「學生緊急