河南大学教师编写教案的基本内容与应注意问题

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1、河南大学教师编写教案的基本内容与应注意问题教案是教师进行课堂教学的重要依据，通常也称课吋教学计划（教案封皮可参照附件各教学单位自行印制）。教师编写教案，不是对教材的抄录，也不是对教学参考资料的捏合，而是教师在深入理解教材，结合冇关教学资料的基础上，对课堂教学进行精心设计的书面记录。教案编写是否认真，直接关系到课堂教学的质量，因此，为了进一步落实我校教师课堂教学规范，加强教学管理，现对教师书写教案的基本内容和应注意问题提出如下建议：一、理论课教案一般包括以下内容：1、章节名称2、授课对象3、教学目的4、吋间安排5、教学重点、难点6、教学过程7、复习巩固与作业要求8、备注9、教后记二、实验课教案一

2、般包括以下内容：1、实验名称2、授课对象3、实验目的4、实验原理介绍5、基本操作及仪器介绍6、实验重要步骤7、实验中应注意事项8、实验后记三、书写教案时应注意的问题：1、教学过程书写要详细。教学过程是书写教案的主要内容，它包括：怎样讲新课，如何导入和组织学生直观教具，怎样突出重点，解决难点、疑点，怎样联系实际，列举什么事例，怎样设问和提问，出现问题如何处理，怎样板书，写什么内容及应写的顺序和位置等。2、要依纲扌II本，有所创新。教师编写教案是对教材再创造的过程，是在吃透教材的基础上，融入新的内容，因此，写教案必须以教学大纲和教材为依据，不能想讲什么就写什么。并且在教案设计中要精于点拨，精于启发

3、，精于引导，为学生开拓掌握教学内容的捷径。3、要突出纲目，启智导学。教师编写教案不能把要讲的东西都写下來，把教案变成讲稿，而是要把传授的基木理论、基本知识和基本技能，需要解决的主要问题和采取的步骤等等列出纲冃，理出思路，同时要在教案中着力写出启迪学生智慧，开发学生思维能力，使之掌握学习的方法和技巧，达到无师自通和举一反三的内容。4、及早准备，尽力完善。教师应及早写好教案，利用充裕的时间，反复检查，认真修改，并根据教案内容做好课前的各项准备，从而保证预期的教学效果。河南丈曇教案2006〜2007学年第1学期;课程名称土力学与基础工程11【院1(部)土木建筑学院1教研室（实验室）土木工程系116授

4、1课班级2004土木工程1主1讲教师范孟华1职称讲师11使1用教材土力学地基基础（第四版：清华大学出版社）11111111111O1111111河南丸学教务处制二OO七年二月教案（首页）程称课名时学计总程别课类时时时学学学课验机讲矢上课师任教课象授对班个共要参考资料基本教材和主和要求教学目的学点点教难重注：课程类别：公共基础课.专业基础课、专业必修课、专业选修课.集中实践环节、实验课、公共选修课参考教案格式课程教案课次授课方式（请打J）理论课口讨论课口实验课口习题课口其他口课时安排授课题目（教学章、节或主题）：教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：教学重点及难点：教学基本内容方法及手段

5、（可增加页）作业、讨论题、思考题：课后小结：6填表说1.每项页而大小可口行添减，一节或一次课写一份上述格式教案。:2.课次为授课次序，填1、2、3……等。:3.授课方式填理论课、实验课、讨论课、习题课筹。:4.方法及手段如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、:音像讲解等。