河北大学成人教育毕业论文2011级郑伟彬

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1、河北大学成人高等教育毕业论文小学校园暴力成因分析及预防对策学生姓名：郑伟彬指导教师：房为厦专业年级：2011级教育学完稿时间:2013年7月10日河北大学成人教育学院诚信承诺书我谨在此承诺：木人所写的毕业论文《小学校园暴力成因分析及预防对策》由木人独立完成，保证不存在任何剽窃、抄袭他人学术成果的现象。凡涉及其他作者的观点和材料，均作了注释，如出现抄袭及侵犯他人知识产权的行为，由本人承担由此产生的一切后果。承诺人：郑伟彬2013年7月10U小学校园暴力成因分析及预防对策校园，本是塑造心灵的静谧和谐之

2、所，然而近些年的校园暴力却愈演愈烈，逐步壇长，并吋吋见于报纸与媒体。校园暴力表现为语言暴力、打架斗殴、索要财物、心理施暴、毁坏物品等多种形式，并逐步向低龄化、成人化、团伙化、恶性化发展。其产生的原因包括青少年身心发展的特点、家庭教育、学校教育和社会教育等诸多因素。学校要重视师徳修养，建立健全安全管理制度，增强学生的法律意识，科学矫治和转化问题学生，培养学生的心理承受能力并妥善处理已发的暴力事件，以有效的方式减少校园暴力的发生。关键词：小学校园校园暴力成因分析防治对策一、校园暴力及其表现形式11.1

3、语言暴力11.2打架斗殴11.3索要财物11.4心理暴力11.5毁坏物品1二、校园暴力的发展趋势22.1低龄化22.2成人化22.3团伙化22.4恶性化2三、校园暴力产生的原因23.1青少年自身的因素23.2学校教育因素33.3家庭因素33.4社会因素4四、学校防治校园暴力的一些措施44.1学校耍重师德、促修养44.2加强常规教育，建立健全安全管理制度44・3将法制教育落到实处，切实增强学生法律意识44.4正视青少年的身心特点，科学矫治和转化问题学生……54.5对学生进行挫折教育，疏导矫正学生的心

4、理障碍，培养学生心理承受能力54.6学校要妥善处理暴力行为6参考文献引言2008年10月9日晚，河北衡水第五屮学女生宿舍楼发生校园暴力事件，以班长为首的12名女生用拖鞋打脸、拳打脚踢、泼冷水、掴耳光、罚跪等方式对一名同班女同学进行折磨。这次暴行一直持续到次日天快亮时为止。随着教学环境的逐步改善和素质教冇的深入推进，我国的教冇改革轰轰烈烈的进行着，然而青少年的教育弊端也逐步显现。愈演愈烈的校园暴力现象频频见于报端和媒体的报道屮，严重干扰了学校的教学和生活秩序，给学生造成了身体上的伤害和心灵上难以愈合

5、的创伤。校园暴力问题成为人们关注的焦点。-校园暴力及其表现形式校园暴力是一种与学校主流文化对立的文化，是指发生在校园内或校园周边的学生之间、师生之间、师生和社会其他人员之间的具冇敌意的欺侮、体罚、伤害等性质的暴力行为。目前，农村中学校园暴力现象也愈演愈烈，给学生个人、家庭、学校都带来巨大且长久的危害。校园暴力的表现形式多种多样，对其进行总结，大体主要由以下儿种：]]这?中暴力行为较为普遍，而11覆盖范围较大。主要指师生之间、学生之间的语言侮辱、起侮辱性外号、造谣污蔑等侵害行为。它虽然不会造成受害者

6、身体上的伤害，但它会严重侵害受害者的心灵并影响其身心发展。1.2打架斗殴打架斗殴是学校里最常见的暴力行为，甚至可能造成人身伤害。主要表现为:一些品质较差的学生，自以为了不起，容不得别人对他的人和冒犯，哪怕是一句话，一点小摩擦，都会令他以暴相对，以大欺小，倚强凌弱，甚至纠集校外学生和校外无业人员打群架，相互斗殴，并形成恶性循环，而且女生斗殴的现彖也在逐年增氏。最容易发生打架斗殴现象的吋间主要集屮在：1）放学吋。一些与校内学生有联系的社会青年，无业人员便在门口等待，寻找机会打假。而且大量学生岀校时也易

7、因拥挤、摩擦而发生口角，甚至打架斗殴。2）课间活动时间。学生Z间因活动时的摩擦最易发生打架事件。打架地点主要集屮在较偏僻的地方，如教学楼后、厕所、操场等地。1.3索要财物这种行为往往发生在校园附近或学生來校途中。一些较大学生因沉迷网络、吸烟、饮酒的不良嗜好而同一些低年级或老实的学生索耍财物，并以武力相威胁,而冃不准他们告诉淫校和家长。这让淫校、淫生和家长深感头痛。1.4心理暴力这种施暴行为主要是通过孤立、侮辱人格等一•系列侵害行为而对受害者造成精神上和心理上的严重伤害。这种暴力行为虽然没有身体上的

8、接触，却犹如一把尖刀插入受害者的心脏，有可能导致其缺乏信心和勇气，形成白卑、孤僻、偏激的性格。1.5毁坏物品一些学生因对同学、老师、学校的不满而产生怨恨情绪，他的这种情绪通过破坏物品來表现和发泄。如毁坏门窗、玻璃、桌凳等一些校园公物，甚至损坏对方自行车、书本等。这种攻击行为明显的显现岀施暴者心灵的扭曲。二校园暴力的发展趋势频发的校园暴力事件已引起全社会的广泛关注。据2001年的相关统计资料表明：青少年犯罪总数已占到全国刑事犯罪总数的70%以上，其中十五、十六岁青少年犯罪案件乂占到青