华中师范大学基础心理学专业硕士研究生培养方案

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1、凯程考研辅导班，中国最强的考研辅导机构，http://www.kaichengschool.com考研就找凯程考研，学生满意，家长放心，社会认可！华中师范大学基础心理学专业硕士研究生培养方案　华中师范大学基础心理学专业硕士研究生培养方案　 一、培养目标   本专业主要培养德、智、体全面发展的、适应社会主义现代化建设需要的高层次心理学专门人才。具体要求如下：   1.较好地掌握马克思主义基本原理，有科学的世界观；热爱祖国，遵纪守法，品德良好；积极地为社会主义现代化建设服务。   2.在心理学学科上奠定较扎实的理

2、论基础，在某一分支领域掌握较系统的专门知识及实践技能，熟悉本学科国内外研究的历史、现状及发展趋势；掌握一门外国语；具有从事心理学科学研究、教学工作的能力。   3.身心健康。   二、研究方向   1．心理学的理论与历史   2．人格与社会心理   3．脑与认知   三、学习年限与学分   1.学习年限为2-3年，总学分不得少于36学分。   2.硕士生课程学习时间不得少于1年半，科学研究和学位论文工作时间一般不少于一年，教学实践4周。   3.本专业研究生实行中期分流制。中期分流考核在研究生修满学分进入学位

3、论文工作之前进行，通过者方可进入学位论文工作阶段；未通过者作结业处理，具体作法及要求按学校有关规定执行。   4.修满学分，完成学位论文并通过答辩者，即可毕业。   四、课程设置   （一）学位课程（本专业各方向硕士生公共必修课，计21学分）凯程考研，考研机构，10年高质量辅导，值得信赖！以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。凯程考研辅导班，中国最强的考研辅导机构，http://www.kaichengschool.com考研就找凯程考研，学生满意，家长放心，社会认

4、可！课程编号课  程   名   称学时学分开课学期任课教师0001自然辩证法概论5431 0002科学社会主义理论与实践3622 0003第一外国语（含专业外语）24061．2 1701心理学基本问题研究5431郭永玉1702心理学研究方法5432龙立荣周宗奎1703高级统计及其在心理学研究中的应用7243刘华山定险峰   （二）指定选修课程（按研究方向设置）研究方向课程编号课   程   名   称学时学分开课学期任课教师心理学的理论与历史1704西方心理学派别研究5433郭永玉1706人格心理研究543

5、2郭永玉1705社会心理研究5431佐  斌人格与社会心理1705社会心理研究5431佐  斌1706人格心理研究5432郭永玉1707应用社会心理研究5434佐  斌 社会适应行为研究3623许  锋脑与认知 认知心理学研究5432刘思耘 神经心理学研究5432彭小虎 认知神经科学方法5433刘思耘彭小虎   （三）任意选修课程课程编号课   程   名   称学时学分开课学期任课教师1710中国人心理研究3623佐斌1711职业辅导3624龙立荣1713心理学专题研究3624刘华山等凯程考研，考研机构，1

6、0年高质量辅导，值得信赖！以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。凯程考研辅导班，中国最强的考研辅导机构，http://www.kaichengschool.com考研就找凯程考研，学生满意，家长放心，社会认可！1714学校心理辅导研究3623郑晓边刘华山江光荣除以上任意选修课程外，心理学系各专业和方向的指定选修课程向本系所有研究生开放，研究生可自由选修。所选课程作为该生的任意选修课程计算学分。   五、教学实践   1.本专业硕士生教学实践的形式是：讲授本科心理学课

7、程一章、并协助导师辅导与答疑、指导本科生论文写作。   2.教学实践一般安排在第四学期，至少应完成8个课时的教学工作量，成绩合格者，计2个学分。   3.已有2年以上心理学教学经验者可免修教学实践。   六、调查研究   1.本专业硕士生经常性调查研究的形式是：用问卷、访谈或其他形式进行各种心理学调查，参加学术会议，参与导师主持的课题研究工作等。   2.调查研究一般安排在第4、5学期，各种形式的调查研究相加，累计时间为4周左右。   3.调查研究应在导师指导下进行，调研结束时，研究生应写出调查报告，由导师评

8、定成绩。   七、科学研究及学位论文要求   1．本专业硕士生在校期间应至少完成5篇课程论文。   2．本专业硕士生在通过论文开题报告之前须至少提交1篇学年论文（或研究报告）并公开报告，其成绩由导师小组评定。   3．本专业硕士生于学习期间须在公开发行的学术刊物发表论文1篇（含1篇）以上。   4．本专业硕士生一般应在第4学期末提交论文开题报告并举行公开答辩，开题报告获通过后方可进入论文研究阶段。