华中师范大学硕士研究生培养方案

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1、教育技术学专业信息技术系2007年6月华中师范大学硕士研究生培养方案教育技术学专业一.培养目标本专业主要培养德、智、体全面发展的,适应社会主义现代化建设需要的教育技术学专业专门人才,其具体要求是:1.较好地学握马克思主义基本原理,坚持党的基本路线、热爱祖国、遵纪守法,有好的品德,乐于为社会主义现代化建设服务。2.在教育技术学科方面,掌握坚实的基础理论和较系统的知识,熟悉该学科国内外研究的历史、现状及发展趋势,较熟练地掌握一门外国语。3.初步具备能独立进行教育技术方面的科学研究与教学工作的能力。4.热爱教师工作,具有健康的体

2、格。一.研究方向1•计算机辅助教育(教育信息资源设计与开发)2.教育影视技术3・远程教育学4.教学设计5.知识管理与网络教育(信息技术教育)二.学习年限与学分学习年限一般为三年,各方向的课程学习时间为两年,从事科学研究和学位论文工作时间为一年左右,参加教学实践和调查研究分别为四周。每个方向的总学分为38分,其中学位课程学分24学分(含三个方向的公共必修课),教育实践为2学分。四、课程设置(-)学位课程(本专业各方向硕士生公共必修课,计24学分)课程编号课程名称学时学分开课学期考核方式任课教师0001马列经典著作选读(自然辨

3、证法)5431考试0002科学社会主义理论与实践3621考试第一外国语(含专业外语)24061.2考试心理学基本问题研究3621考试张屹教育信息处理5432考试赵呈领多媒体教学软件开发5432考试彭文辉计算机软件开发技术5431考试王忠华教育技术理论发展研究3622考试赵呈领(二)指定选修课程(按研究方向设置)研究方向课程编号课程名称学时学分开课学期考核方式任课教师计算机辅助教育(CBE)计算机网络5433考试赵刚网络教育资源开发3623考试刘清堂多媒体技术3624考试刘清堂软件工程5431考试彭文辉现代远稈教育体系结构耳

4、标准3623考试彭文辉教育影视技术影视美学与视听教材评价5433考试江北战数字媒体技术5433考试左明章虚拟现实技术及电视应用5433考试陈迪科教电视研究5432考试左明章教育电子技术多媒体技术5432考试刘清堂视音频数字信号处理5434考试宁国勤网络工程5432考试王洪亚远程教育原理与技术5433考试王继新教学设计教学设计理论与实践研究5433考试杨九民课程设计理论与技术5433考试杨九民教育评价技术5433考试杨九民知识管理与网络教育教育技术研究方法导论5433考试张屹教育知识管理理论与技术5434考试张屹(三)任意选

5、修课程课程编号课程名称学时学分开课学期考核方式任课教师人工智能与教育应用5433考査刘晋萍嵌入式系统设计与开发3623考查彭文辉计算机模拟3624考查赵呈领传感技术3624考查姚远光纤电视传输技术3624考查王继新电视专题研究3624考査翟晓贞电视记录片3624考查翟晓贞信息化教学设计研究3624考查杨九民通讯电了线路3622考查姜玲云DSP技术及应用3623考查罗小巧现代通讯原理3625考査周丽丽学习科学与技术3624考查信息技术与机器人3624考查王继新信息传播与媒体理论3622考查张振亭数字电视系统3622左明章电视

6、策划与撰稿3622翟晓贞数字动画与特技3624翟晓贞五.教学实践三个研究方向的硕士均要参加本科的教学工作,主要是参加与三个方向有关的实验教学工作,均安排在第一或第二学年,总计不少于40课时的实验教学工作,成绩合格者计2学分。六.调查研究在培养过程中,坚持理论联系实际,根据科研和学位论文的需要,引导和支持硕士生进行资料收集二科技咨询或学术研讨等,进行调研活动累计为一月左右(四周),无论进行那一种调研,必须有充分和周密的前期准备,调研结束后,要写出调研报告,由导师评定成绩。七.科学研究及学位论文1.本专业硕士生在校期间应至少完

7、成2篇课程论文。其中应至少有2篇论文在省级或省级以上刊物上公开发表。2.本专业硕士研究生至迟应在第4学期末确定学位论文题目通过学位论文开题报告,并订出学位论文工作计划。3.本专业硕士生学位论文选题及学术水平的要求为:1)在理论与技术上有一定的创新;2)在实际应用屮能解决某些应用屮的具体问题;3)能结合论文的内容综述国内外有关方面研究的动态和发展方向;4)努力做到在理论研究、技术水平上达到国内外先进水平。八、培养方式与方法1.釆用导师指导与专业指导组集体培养相结合的方式培养。2.采用理论联系实际,统一要求与因材施教相结合的原

8、则,系统的理论学习与科学研究相结合,课堂讲授与自学、讨论相结合,校内学习与校内外实践相结合等灵活多样的教学方法。九、其它1、凡以同等学历或跨学科录取的硕士生,均须补修本学科大学本科主干课程至少3门。并且考试须与本科生同堂同卷。不计学分。2、本专业硕士生必须认真阅读“本专业硕士生必读书目”所规定的书籍,并

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