基础心理学专业硕士研究生培养方案

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1、基础心理学专业硕士研究生培养方案（学科专业代码：076801或040201　授予理学或教育学硕士学位）一、学科专业简介基础心理学硕士研究生专业于1984年挂靠在教育学专业招生，于1986年获得硕士学位授予资格，是我校心理学学科最早获得硕士学位授予资格的专业，长期以来心理学各研究方向都设在该专业上招生，为整个心理学科的发展起到了奠基性的作用。该专业早期以心理学的理论和历史研究为主，并在国内学术界占有重要地位，学科带头人王启康教授曾任中国心理学会常务理事、中国心理学会理论与历史专业委员会副主任委员和湖北省心理学会理事长，陈沛霖教授也是知名的理论心理学者。1990

2、年代中后期以来，本专业除了继续致力于心理学的理论与历史研究，在人格与社会心理学领域的研究也受到国内学术界瞩目。2004年开始建设脑与认知方向。主要研究领域包括心理学的理论和历史，人格与社会心理，脑与认知。目前本专业有教授三人，副教授一人。有脑与认知实验室(含ERP、言语听觉识别、眼动仪和认知实验系统等分实验室或设施)；先后承担国家自然科学基金、国家社科基金项目和省部级科研项目多项；已培养全日制硕士研究生140余人，30余人已获得博士学位，其中有的已成为知名教授，就业去向主要在高校，也有在机关和企业获得较高成就者。二、培养目标本专业主要培养德、智、体全面发展的

3、、适应社会主义现代化建设需要的高层次心理学专门人才。具体要求如下：1.较好地掌握马克思主义基本原理，有科学的世界观；热爱祖国，遵纪守法，品德良好；积极地为社会主义现代化建设服务。2.在心理学学科上奠定较扎实的理论基础，在某一分支领域掌握较系统的专门知识及实践技能，熟悉本学科国内外研究的历史、现状及发展趋势；掌握一门外国语；具有从事心理学科学研究、专业实务和教学工作的能力。3.身心健康。三、研究方向简介序号研究方向名称简介1脑与认知“脑与认知”的研究旨在探索认知活动及其脑机制，主要研究领域包括感知觉、注意、记忆、语言、思维和意识等认知活动。“脑与认知”的研究涉

4、及到认知心理学、认知神经心理学、认知心理生理学和认知神经生物学等学科。“脑与认知”的研究方法以传统认知心理学研究方法为基础，结合当代神经科学研究技术。2人格心理人格心理学是心理学学科体系中注重从整体的视角探究人的认知、动机、感情、意志和行为的复杂组织的一门学科，也是一门系统探讨人性的学科。它要运用特质理论、生物学理论、精神分析、行为主义、人本主义和认知理论去研究个体及其差异，也要用实验研究、相关研究和个案研究的方法去探讨具体的人格变量。3社会心理学及其应用社会心理学是致力于对社会与文化背景中人的心理及行为进行认识、理解和积极影响的理论研究和实践领域。社会心理

5、学研究方向是在掌握社会心理学的重要理论、历史和方法的基础上，探索社会认知、社会化、社会动机、社会态度、社会情感、社会行为、人际关系、社会信仰和价值观、集群行为、社会病理心理与行为、人格与文化、社会发展、应用社会心理、社会行为研究方法等方面的课题。4心理学的理论与历史心理学理论和历史主要研究从古代到当代的心理学主要理论的形成和发展，包括心理学在西方、中国和世界其他国家和地区的形成和发展，特别是西方和中国的心理学理论和历史。探讨历史经验，为当代心理学的发展提供借鉴和启发。四、学习年限1.学习年限为2-3年，最长不超过4年。2．硕士研究生提前完成培养方案规定的全部

6、课程，其他培养环节的考核符合学校提前毕业的要求，完成学位论文，在校学习时间达2年及以上，可申请提前毕业。3．申请提前毕业的硕士研究生，于每年十月，填写《华中师范大学硕士研究生提前毕业申请表》，经导师和所在院系主管研究生负责人同意，报研究生处审批。4．申请提前毕业的硕士研究生，在提前毕业申请批准后，若不能按其申请的时间毕业的，将按结业办理。5．研究生一般不延长学习年限；如确需延长学习年限，于每年十月由研究生本人提出申请，填写《华中师范大学硕士研究生延期毕业申请表》，经导师和所在院系主管研究生负责人同意，报研究生处审批。6．研究生申请延长学习年限，不能超过学校规

7、定的最长学习年限；研究生在延长学习年限期间，不享受普通奖学金和优秀奖学金。五、课程设置与学分1.我校培养方案中课程设置分为6类：①学位公共课②学位专业课③指定选修课④任意选修课⑤实践环节⑥补修课。2.硕士研究生课程设置与学分分配：①硕士研究生总学分为36－38学分，按17学时/学分安排教学；②学位公共课为9学分，其中外语5学分，科学社会主义理论与实践2学分，自然辩证法2学分；③学位专业课、指定选修课和任意选修课的学分为25－27学分；④实践环节为2学分。3.同等学力、跨学科、专业录取的硕士研究生，均须补修本学科大学本科主干课程至少2门，并且与本科生同堂同卷考

8、试，取得及格成绩，但不计学分。本专业要求补修的本科课