基础数学专业硕士研究生培养方案

《基础数学专业硕士研究生培养方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、基础数学专业硕士研究生培养方案一、培养目标按照党和国家的教育方针，培养德、智、体全面发展的高层次专门人才。具体的要求为：1、掌握马克思主义的基本原理，热爱祖国，遵纪守法，品德优良，学风严谨，具有实事求是、不断追求新知、勇于创造的科学精神，积极为社会主义建设服务。2、掌握数学坚实宽广的基础理论和系统深入的现代数学知识。具有独立从事科学研究和教学工作、组织解决重大实际问题的能力，并在科学或专门技术上作出创造性成果。3、至少掌握一门外国语，能熟练阅读外文资料，具有撰写学术论文和进行国际学术交流的能力。4、有健康的体魄。二、研究方向：见附

2、表一三、学习年限及时间分配硕士生的学制为2年。课程学习在前2个学期内完成，学位论文时间不应少于1年。四、课程设置及学分要求：见附表二硕士生所修课程总学分不少于26学分，其中学位课（包括公共课、专业必修课）不低于16学分。第一外国语非英语的研究生，第二外国语必须选修，且语种必须为英语。五、文献阅读普通硕士研究生要在第二学期或第三学期根据导师的建议阅读一定数量的专业文献，并于期末提交阅读报告。提交阅读报告，可得1学分。六、开题报告硕士生在第三学期初完成开题报告。论文开题工作应在导师指导下，围绕研究方向查阅文献、收集资料，独立选择研究课

3、题。课题的选择尽可能结合导师的科研课题和研究专长。 开题报告必须包含所要研究课题的背景，现状，拟研究的问题，以及预期结果等方面的内容。开题报告通过，可得1学分。对于开题未通过者，必须根据专家建议，在两个月内完成新的开题报告，并重新开题。七、中期考核每隔个学期，要求研究生在一定范围内报告论文进展情况，导师、指导小组及有关人员参加，帮助博士生分析论文工作进展中的难点，及时给予指导，促进论文研究工作的顺利进展。凡不符合要求者，令其重做，并延期毕业论文答辩。八、论文工作论文工作应与课程学习交叉进行，硕士生用于科学研究和撰写论文的累计时间一

4、般不应少于一年。导师要全面掌握硕士研究生的论文工作进度，根据实际需要对论文工作计划进行及时和必要的调整。硕士论文的具体要求按学校学位管理条例规定执行。附表一研究方向及主要研究内容介绍一级学科名称数学代码0701二级学科名称基础数学代码070101序号研究方向主要内容简介带头人01泛函分析算子理论、算子代数、空间理论、非线性泛函分析以及应用泛函分析纪友清02代数学环论，交换代数，多项式环的自同态，编码与密码的代数理论杜现昆03拓扑学与拓扑动力系统超空间、低维拓扑、集值映射、混沌理论、遍历理论、动力系统廖公夫04复分析与几何复几何与微

5、分几何、K-理论、复分析与函数空间曹阳05常微分方程可积性与不可积性，微分Galois理论，定性理论，摄动理论，重整化群方法史少云06偏微分方程非线性偏微分方程及其方程组袁洪君07几何分析与变分学调和映照，曲率流，临界点理论，变分法王春朋附表二硕士生课程设置表类别课程编号课程名称任课教师教师代码学时学分开课时间授课方式考核方式12必修课公共课0002004100020061第一外国语自然辩证法科学社会主义理论与实践1004020321ÖÖÖÖ基础理论课31020012泛函分析纪友清101523724Ö讲授考试专业课31021013

6、3102102331021033模与范畴代数拓扑复分析杜现昆廖公夫曹阳104608103558100243547254343ÖÖÖ讲授讲授讲授考试考试考试选修课31021044310210543102106431021074310210843102109431021104310211143102112431021134310211443102115431021164310211743102118431021194310212043102121431024023算子理论Banach代数套代数导引交换代数代数几何初步同调代数环论Lie

7、代数拓扑动力系统遍历理论初步分形几何现代几何导引有界解析函数复几何微分Galois理论初步偏微分方程泛函方法双曲型偏微分方程Rieman几何微分方程几何理论纪友清纪友清纪友清杜现昆杜现昆杜现昆杜现昆杜现昆廖公夫廖公夫廖公夫曹阳曹阳曹阳史少云袁洪君袁洪君谢敬然李勇10152310152310152310460810460810460810460810460810355810355810355810024310024310024310247610112910112910382810460536363636363636363636363

8、6363636363636362222222222222222222ÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖ讲授讲授讲授讲授讲授讲授讲授讲授讲授讲授讲授讲授讲授讲授讲授讲授讲授讲授讲授考试考试考试考试考试考试考试考试考试考试考试考试考试考试考试考试考试