班主任绩效考核工作

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1、中心小学班主任工作绩效考核方案（2014年5月修订）根据上级有关精神，结合本校实际，特制定本方案:一、考核对象全校各教学班的班主任。二、考核原则实事求是，客观公正，综合考评，量化打分。三、考核依据考核时主要依据《校口志》及有关工作检查记录。E191、实行分学期考核。每学期末，学校和屮心幼儿园分别对每位班主任本学期内的工作绩效进行一次综合量化考核。2、公示考核结果。班主任考核结果（考核综合得分）要在校内公示1-3个工作日。如有异议，学校和中心幼儿园将分别组织复核复评。如无异议，学校将按考核结果（考核综合得分）

2、兑现班主任绩效工资。考核结果存入学校档案。五、奖励性绩效工资考核项目及计分标准考核基本量化成绩为50分，其中安全工作10分，德育工作（班风班纪）10分，班级管理10分，卫生工作10分，平时工作及其他屮心工作10分。另设奖励性项目若干分。（-）安全工作（基本成绩10分）要求：班级文明，平安无事。扣分原则：1、上课前或课间，班内或班与班之间如出现学生打架现象，班主任应及时到场处理，化解矛盾，平息事态，做到矛盾不上交。否则，每人次扣0.5分。2、课堂上发生的事，一般由责任课教师具体负责。但是，如果出现安全事故的，

3、班主任要负管理责任，每次扣班主任1分。3、学生之间因玩耍而引发的一般伤害事件，班主任必须全力协调解决。否则，视具体情况每次扣1-3分。4、班内出现重大安全事故，每次扣5分，且当事班主任3学年内不得评先评优。5、教育学生提高保险意识，引导学生自愿参加平安保险。不得强制学生参加保险，更不得将参加保险与学生座位等挂钩。如有举报并经查实，视具体情况扌II1-3分。6、班主任每周至少要向学生开展一次安全教育。全学期不少于15次,并作好记录。否则，每次扣0.5分。（二）德育工作（基本成绩10分）1、预备铃响后，学生应当

4、全部进入教室，班内要有歌声，无乱跑乱窜现象，且学生迟到现象较少。否则，每项（次）扣0.5分。2、按学校要求做好课间操和眼保健操，开展好大课间活动。否则，每次扣0.5分。3、升旗仪式或其他重大集体活动，由班主任带队，应按要求按时参加。否则，每次扌110.5分。4、班内如出现学生缺课，应及时查明原因，及时与家长联系，及时寻找，然后批评教育，做到问题不上交。否则，每次扣0・5-1分。5、关爱学生，不得侮辱、体罚或变相体罚学生。如有举报并经查实，每次扣0.5分。6、教育学生爱护公共财产及花草树木。班内财产如有损坏的

5、，每次扣1-2分；践踏、损坏学校花草树木的，每人（次）扌110.5分。7、德育工作效果较差的，如班内出现打架斗殴、小偷小摸、索要别人财物以及其他不文明、不和谐现象等等，每人（次）扣0・5分。班内学生佩戴红领巾人数明显较少的，每次扌110.5分。8、班风班纪以及学风明显较差，影响到止常上课的，每次扣0・5分。9、学生营养餐发放管理不规范，或有克扣现象，或手续不完备，或生活垃圾处理不妥当，每次扌110.5分。10、放学时，按学校要求组织本班学生站好路队，有序离校，平安通过马路。否则，每次扣0.5分。（三）班级管

6、理（基本成绩10分）1、“三表一簿”，未按学校要求及时更新更换的，每次缺一项扌II0.5分。2、班风班纪牌、名人名言牌、视力表等要保持整洁。否则，每次扣1分。3、桌凳摆放要整齐合理。否则，每次扌111分。4、劳动工具及保洁桶要摆放在合适的位置。否则，每次扣1分。5、《班主任工作手册》应有详细内容。否则，每次扌II0.5分。6、注意巩固学额。根据校情，实行动态管理。暂定：（1）小学部：以全校最小班额学生数为基准数，每多1人+0.1分，超过80人的部分，每多1人另+0.1分。（2）中心幼儿园：小班以50人为基准

7、数，大班以70人为基准数，每多1人+0.1分。累计计算。7、班内成立学习兴趣小组或课外活动小组，经常开展有益的活动，搞好培优补差。注重学困生的转化提高工作，稳步提升班级整体教育教学质量。否则，酌情扣1-2分。8、按要求办好班级文化专栏及学习园地、板报，并且内容要不断更新。否则，每次扌110.5分。（四）卫生工作（基本成绩10分）要求：室内外卫生必须打扫干净，且无乱扔纸片及其他垃圾现象，要求保持好，墙壁、门窗、黑板上无乱刻、乱写、乱画（划）现象等等。否则，每次扣0.5分。（五）平时工作及其他中心工作（基本成绩

8、10分）1、认真做好学校安排的平时工作。否则，每次酌情扌110.5-1分。2、按时按要求完成上级部门下达的、学校交办的其他中心工作。否则,每次扣1-2分。（六）奖励加分（只限于本学期内使用）1、竞赛获奖加分：在上级或学校组织开展的各项竞赛活动中，班级成绩突岀（一般指第一名）者，奖励1-2分。只记最高分，不重复记分。2、教科研成果获奖加分：班主任撰写的德育方面或班主任工作方面的论文发表或获奖（凭证书，县级需获二等奖