刘明淑教师发展规划

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1、教师成长发展规划四宝山中心小学刘明淑一、指导思想加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。二、现状分析优势分析：（一）能忠诚党的教育事业，热爱本职工作，对教育教学工作有较强的责任心。（二）有四年的课堂教学实践经验，能胜任小学英语教学工作，能积极感受并接受教育教学改革的新理念、新思

2、路、新举措。（三）关爱学生，关心后进生的成长，关注学生的需求。（四）能与同事真诚相处，虚心好学，互帮互助，具备深入开展教育研究活动经历。（五）能积极参与课题研究，将课堂实践与课题研究融为一体，不断反思提高工作效率。存在问题：不断拓宽知识面，力求理论学习与教学实践相结合，积极深入开展课题研究工作，撰写好教学论文、心得、案例。三、发展总目标作为一名青年教师，必须以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，提高英语教学

3、的科研能力。我计划通过三年的时间，力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、能够适应小学英语教育教学水平发展需要的青年骨干教师的水平。四、具体发展目标（一）德育工作：教育不仅要以人为本，而且要育德为先。教育是一门人学，实施教育的是人，教育的对象也是人，教育过程是人与人心灵的交流和影响，教育的目的是促进人的发展。在教学中形成师生关系民主、和谐。形成“向学生学习，师生共同进步”的德育互动的模式。（二）教学工作：认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，发挥个人兴趣特长，将理论联系实际

4、融入到教学教育工作中，形成自己的教学风格。1.了解和熟悉二期课改的精神,使自己尽快适应新教材,和驾驭新教材的能力，做到教得实在、教得灵活，使自己能灵活驾驭新教材。2.通过自己的努力和向老教师学习并通过外出学习,使自己在教学上教得扎实、灵活，在平时的教学中渗透拓展型教学。继续探索“生活化”的课堂教学模式，注重培养学生的综合素质。认真撰写教学反思、论文。多向有经验的教师请教，共同探讨学术研究，使自己成为研究型的教师。3.校本培训及继续教育工作：积极参加各级各类继续教育的学习机会，认真做好笔记、撰写好心

5、得体会，为进一步提高教育教学能力打下坚实的基础。继续学习计算机的有关知识，使计算机能与科学课程整合。4.其他方面的工作：认真做好班主任以及英语的教学工作，以课题研究为挈机。力争为课堂教学提供科学、合理、有效的设计思路和实践策略，为提高教学质量服务。五、具体措施（一）勤于学习1.阅览各级各类教育教学期刊，做好札记。2.每月研读一本教育教学理论书，做好札记。3.坚持每天读书，浏览英文网站。4、听校内校外的研究课。5.参加进修或培训，投入地学习。6.研读新课标。7.积极参与集体备课。（二）勇于实践1.按

6、照新课标的理念，备好每一节课，上好每一节课，努力提高课堂教学效率。2.每学期出示一节校级以上研究课。（三）善于反思1.积极向市、省、国家级刊物投稿。2.积极参加各级各类征文比赛。俗话说“凡事预则立，不预则废”。为了更好的贯彻“素质教育”的要求，把握好新世纪英语教育正确的发展方向，培养出高素质的人才，圆满的完成好英语教学任务，我运用专业发展的理论结合自身的实际情况，特制定了个人成长发展规划，用以指导今后的教学工作。