二级上册语文期中复习计划

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1、二年级上册语文期中复习计划一、复习内容及重点：1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。2、以课文为本，对每篇课文（1—22课）内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。4、抓住《上海作业》及试卷的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。二、复习措施：1、紧扣课文课后练习和语文快乐宫内容进行综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学

2、生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。5、以命题写话、看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。三、复习时间及方式：11月2日—9日1、按单元纵向复习：读熟课文，理解课文内容。听写词语，做看拼音写词的练习。2、进行横向的分类复习。四、知识归类如下：1、牢固掌握拼音。拼音的拼读是否正确，关系到写词语的正确与否。（1）、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。（2）、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字、字词。（

3、要求：笔画到位、书写正确规范。）（3）、复习巩固大小写字母。会用音序查字法查字典。会用部首查字。2、字词（1）、复习认读默写写字表。写字表的字要会组词、听写，看拼音写词。（2）、复习认读识字表。（3）、复习和掌握一些常用的识字方法。例如：走+干=（  ）    袋－代=（  ）孩—子+刂=（  ）  娃－女+氵=（  ）（  ）+（  ）=库  木+（  ）=（  ）  座－（  ）=（  ）生字“小魔术”：加一笔    日——（  ）（  ）（  ）（  ）加两笔    口——（  ）（  ）（  ）（    ）减一笔    王——（  ）（  ）加一个偏旁  寺—

4、—（      ）（    ）（    ）换部首组词    炒（  ）（    ）生字游戏提供一些词，如：厂、门、是、耳、月页、总、丁、旦、马请学生用这些字组成新字，写下来。（  ）、（  ）、（  ）、（  ）、（  ）、关注“字群”：    青：请、清、晴、静、精、睛、情……一些特殊形状的字：如：品  森  众  晶4）、复习辨析要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，一字多组。组词不用错别字。例：形近字组词：同音字组词：一字多组：感（    ）（    ）（    ）多音字：没(mei  mo)  转（zhuan  zhuan）朝（chao  zhao）  得（

5、de  dei）行(xing  hang)  为（wei  wei）  脏(zang  zang)  藏(zang  cang)  当（dang  dang）  漂(piao  piao)  长（zhǎng  cháng）形声字  如：跟——根，引导学生根据它们的偏旁，来判断它们的用法。（5）、复习要求的反义词、近义词：反义词暗——明（亮）    闲——忙    饱——饿      垂头丧气——得意洋洋结合具体的语境，设计一些练习题，让学生在句子中找出反义词，或者进行一些口答或者书面的填空。近义词十分——非常  仿佛——好像  连忙——马上    喜欢——喜爱    

6、经常——常常  仔细——认真  漂亮——美丽    忽然——突然  出名——著名    称赞——赞扬用心——专心    特别——特殊    理解词语的意思：自言自语  垂头丧气  得意洋洋  陡峭  连绵起伏  张牙舞爪    赞不绝口3、句子。（1）、选词造句：（2）、句式训练：可以请学生进行一些句子的补充练习，让他们知道完整的句子应该具有哪些内容。可以提供几个词语，让他们给词语排队，组成一句通顺的话，培养学生连词成句的能力。可以请学生判断一个句子是否完整。如果不完整，还要进行恰当的补充。可以做一做趣味性的组句游戏（连句成段）。4、积累（一）词语类型本册要求学生积累

7、掌握的词语主要有下面这些类型：1）、ABB式：懒洋洋（2）、ABAB式的例：碧绿碧绿（3）、AABB例：许许多多（4）、词语搭配：金黄的（    ）  高兴地（  ）  跑得（  ）数量词的填空：一（  ）画。  词语的动宾搭配：（    ）马路强调“的”放在表示名称的词语前面，“地”的位置则在表示动作的词语前面，还要注意搭配的合理恰当。可以让学生进行一些找朋友的搭配练习。可以让学生进行书面的补充填空可以让学生照样子来说一说。（二）课文背诵和古诗的背诵。5、阅读。阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。复习阶段，我们可以注重学生这些阅读