期中考试复习计划语文上册

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1、期中考试复习计划语文上册期中考试复习计划语文一　　为迎接期中考试，必须全面系统地给学生进行复习，帮助学生更好的掌握巩固所学知识，并能学以致用，争取考出好成绩。下面我就具体谈一谈具体的计划内容：　　一、复习内容　　1、能正确认读二类字、正确读、写生字。正确区分音近、形近字。　　2、继续复习用部首查字法查字典。　　3、熟练背诵要求背诵的课文、每个练习的读读背背部分。　　4、学会阅读短文，有一定的阅读理解能力。　　5、学会看清图意，写一段语句通顺、完整的话　　6、主要是四个识字，和12篇课文。　　7、加强生字词的书写、理解及运用的训练。　　8.以课

2、文为本，对每篇课文内容进行概括梳理，对课文人物加深理解，归纳阅读的基本方法。　　9.加强句子的表达训练，帮助学生建立完整的句子的概念。并能围绕主题，按顺序写几句话。　　二、改进措施　　1、有计划、有目的、有层次地进行复习。　　2、充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节复习课，注意复习习题的趣味性、实效性。　　3、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练，抓好“双基”的训练，抓好学生学习的劲头　　4、优生带动希望生，进行一帮一学习。班内安排座位时，基本是一个优生和一个希望生同位，这样便于及时给予希望生帮扶。实在帮扶不了的，老师利用自习课给予耐心辅

3、导。　　5、利用早读时间主抓学生的课文背诵，争取让每个孩子都能本要求背诵的课文都能完整的背诵下来。　　6、利用晚自习时间，主抓二类生字，让孩子多写多练，教师进行反复听写。　　7.充分调动小组的积极性，让小组长帮老师进行组内检查。小组比赛看哪个小组最先完成任务。进而调动每位同学的学习积极性。　　8、在平时的课堂当中，让孩子多做练习题，进行反复练习。　　9、总结延伸阅读和表达的练习方法，提高学生阅读和表达的能力。　　11、根据学生的心理需求和实际情况，安排复习内容，设计复习形式，增强复习的情趣性和有效性，避免“一做到底”的机械复习。期中考试复习计

4、划语文二　　不知不觉的开学已经是近两个多月了，检验初一学生这一段时期学习效果的期中考试很快就要来临了。我应该如何合理安排时间，以保证我每一科都复习到位了呢?　　第一，过于牺牲休息时间。第二，过于强调习题的训练。第三，过于寄希望于运气。当然还有少部分学生对于期中备考并不重视，指望考前几天的突击。　　考前认真复习是能考出好成绩的前提，而有针对性的复习是提高复习效率的关键。考试之前要把学过的知识进行系统化复习，系统复习的过程其实是对学过的知识再认识和再加工的过程，使它更加系统化、条理化地保留在头脑中。　　系统复习就是把每章、单元、阶段学过的内容进行

5、整理，相对集中时间进行复习，把学过的知识重新推到一个新的层次的学习过程。　　系统复习的基本要求与任务是：　　(一)首先要作好思想准备　　不管是哪种考试，要认识到考试的重要性，它是对自己学过的知识是否掌握多少的一次检验，反映出你学习过程中的成绩和存在的问题。所以思想上正确认识了，重视了，你就能全心地投入到复习过程中去。　　(二)制定的复习计划　　根据学科特点制定出适合自己的切实可行的复习计划，对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。同时要明确重点,攻克难点,侧重疑点。在对知识点进行梳理的时候应抓住重点、难点和疑点。复习更重要的是

6、查漏补缺。　　(三)复习的方法多种多样　　不同的方法也许适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法,同时应注意不断地变换自己的复习方法。复习中要文理科交替，因为文理科交替复习能减少学科知识间的互相干扰和相互摄制，利于记忆，增强知识在脑海里的时间性。　　(四)适当做些综合题　　综合题能反映出你对该学科的知识掌握的全面性。因为一门学科的知识之间都存在着密切联系，如果你做综合题做得较顺利，证明你在系统复习中对该学科的知识掌握是比较完善和系统化复习工作是做得较好的。如数学中的综合运算题就反映出你是否掌握各种运算法则和运算技能。这会增强你

7、综合知识运用的能力。　　(五)坚持做好系统复习　　要认识相对集中的复习时间的宝贵，不能轻易浪费，所以要十分珍惜。把各学科的知识系统地进行整理，克服放松情绪。　　(六)强化记忆，查漏补缺　　在系统复习中，将平时自己在学习过程中对某方面的内容掌握不够的、理解还欠深刻的内容及时补正，达到完美无缺。　　(七)融会贯通、强化记忆平时学习，是一个知识点一个知识点学习的，这就难免显得分散和凌乱，通过系统复习，可以把平时学过的知识一点一点地“串”起来。这样，“串”起来的知识就比较系统了。在“串”的过程中其实也是一个对知识的再认识过程，重新学多一次，再认识过程

8、记忆中起着强化作用。系统复习次数越多，强化作用越多，印象也深刻。期中考试复习计划语文三(初三)　　复习指导思想是：以课本为本，重读、精讲、精练。不给学生增加压力，不