二级下册语文期末复习计划

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1、二年级下册语文期末复习计划————————2008—2009学年度第二学期一、复习目的1.对所学知识进行复习巩固、查缺补漏。提高学生综合解疑问难的能力。2.在复习过程中，引导学生将书本知识与生活实际相结合，激发学生对语文学习的兴趣，渗透语文学习方法的指导，为学生终身学习语文奠定基础。二、复习原则1.更新观念、发挥主体作用、分类推进，为学生提供充足的复习时间和空间。2.提高复习效率，整体把握教材，采取丰富多样的复习形式，使学生通过主动参与、合作探究的方式，达到对语文知识的掌握和语文能力的提高。3.坚持全面复习与重点复习相结合，横向复习与纵向

2、复习相结合，个人复习与小组复习相结合，培养习惯与提高能力相结合。三、复习进度6月11日——6月23日复习1-8单元（19、22日重点复习写话）6月24日——6月26日复习单项知识6月29日——6月30日综合复习四、考试时间：6月15——6月19日朗读及背诵考试6月23日写话考试7月1日语基考试五、归类复习内容（一）字1.认读字易读错的字瑰仍冈泞束膝幅撞窜乘质厕认—让即—既2.查字典部首查字法、音序查字法（大写字母）必考3.照样子写字正确、规范、符合范字要求（二）词题型归类1.看拼音写词语。课后“我会写”中的生字组成的词语。2.组词语。会用

3、课后“我会写”中的生字组词语。（包括同音字、形近字、多音字）同音字、形近字举例：托—脱提—题骨—滑期—欺慌—流落—满迷—谜求—球煌—凰蜜—密垂—睡离—璃组—祖锋—蜂红—虹搭—塔拱—哄呆—杏决—绝厚—原拨—泼—拔转—传—夸庆—压—桩纸—底—派滴—摘—商迎—留—柳读—续陈—冻—阵未—末—抹烧—浇—绕牙—讶—芽史—使—便其—棋—旗榜—傍—膀炎—淡—谈勾—沟—够京—景—影分—纷—芬—扮坡—破—波—披令—铃—岭—领—拎多音字举例：多音字组词练习P49骨背间答钉盛好空乐重杆斗数转晃数晃重转缝假藏系3.词语搭配。（1）打开（）、寻找（）……P91（2）

4、明亮的（）、（）的春光……P17P26P55P91P129（3）一位（）、一台（）……P654．四字词语和成语。（1）（）（）扑鼻雷（）大（）（）（）夺目金碧（）（）……P36P42P53P131（2）冷冷清清红红火火高高低低大大小小……P1125.反义词（P54）和选词填空(P74P139)。6.照样子写词语。照相—照相机图书—图书馆……P547.词语归类圈出不是同一类的词语。羽毛球篮球网球地球足球（三）句子1.照样子写句子。课后“读读说说”“读读写写”里的练习。“一……就”“一会儿……一会儿”P98“一个……一个……另一个”P107和

5、P68“读读写写”2.排练顺序错乱的句子。3.把词语连成句子，抄写下来。（四）标点符号。学习使用“？”“。”“！”（五）积累古诗、春联谚语、格言警句1.古诗。背熟并会填写诗句（P5—6P77—78）2.春联谚语、格言警句。会补充句子（P17P37P149）3.节气歌P91（六）阅读短文1.标出短文有几个自然段或几句话。2.在文中画出问题的答案或写出自己的想法。如：磁浮列车有哪些优点？请用“”画下来。我想对说：“。”（七）写话看图写话（本学期为多幅图）1.培养学生的观察力，学生认真观察画面，把画面内容看全面，看仔细。搞清画面上有哪些人物，景

6、物有什么特点，人物之间有什么关系，他们在做些什么。要能根据写话提示把内容写完整，写明白；语句通顺,注意图与图之间的连贯。2.培养学生想像的能力，能根据画面或创设的情境展开合理的想象。能想象画面上的人物会说什么、想什么、想象故事的中间或结尾。六、复习建议1、请您每天按照记事本坚持给孩子默写字词并进行单项复习。（字迹清楚、书写规范、作业面整洁）。字:生字表2要求四会（会读、会认、会写、会用）。词：1、词表、《学、探、诊》中的词语类练习，教材中要求读读抄抄的词语学生应掌握，能正确地书写。2、教材中的成语及四字词语要扎实掌握。※课文后及语文园地中

7、的春联、节气歌、谚语、名言、警句等内容，要求学生会背、会默2、督促孩子每天读书。（生字表1学生能准确地读出字音。）3、检查并督促孩子及时改错。（目标测试卷、默写、单项练习卷等）4．合理安排好学生复习阶段的生活，注意劳逸结合。感谢您的配合，祝孩子们取得好成绩！二年级语文组2009.6