2014-2015中班下主题计划

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1、相城区澄云幼儿园主题教育计划2014--2015学年第二学期主题名称：《红彤彤的年》《我有多爱你》班级：实施时间（周次）：第1周——第4周（3月）年龄段：6岁主题产生及说明红红的灯笼、红红的春联、红红的中国结、劈劈啪啪的红鞭炮……营造了一个红红火火的年，热热闹闹的年。春节是喜庆快乐的时光，也是幼儿采择（吸收）社会意义和生活意义的源泉。这个主题的意图是帮助幼儿整理过年的经验，更具体、更深入地感知、理解传统文化。主题活动突出了红彤彤的热烈氛围和吉祥喜庆的民俗意义。节日氛围的感知，不仅体现在美术、音乐等教学活动中，也体现在环境创设

2、和日常活动、区域活动中。民俗意义的理解，不但要通过师幼交流来实现，也要通过幼儿的自主学习来领悟。感知、理解民俗意义，不但能帮助幼儿了解现实的过年形式，还能帮助幼儿了解中华民族的历时生活智慧，增强民族认同感和归属感。我们期待着，你引领的孩子更加热爱传统文化，更加崇敬普通民众创造的生活智慧，更加向往新一年的美好生活。主题目标1、体味红色所象征的喜庆热闹、吉祥祝福的含义。2、知道十二生肖是中国特有的民俗文化。3、知道元宵节是中国的传统节日，了解元宵节的习俗。4、学说祝福语，表达对同伴亲人的祝愿。5、倾听故事，理解故事角色行为的转变

3、经过与内在联系。6、了解各种新年吉祥物的特点和寓意。7、知道龙是中国文化的象征性形象。8、体验相互祝福所带来的快乐。教学内容第一周：主题《红彤彤的年》第二周：主题《红彤彤的年》语言：《新年》数学：《花灯会》音乐：《新年带着幸福来》美术：《团团圆圆年夜饭》社会：《新年吉祥物》健康：《年兽来了》科学：《糖怎么不见了》语言：《福气糕》数学：《挂彩灯》音乐：《恭喜恭喜》美工：《红窗花》社会：《过年好口福》健康：《送你好运气》科学：《神奇的筷子》第三周：主题《红彤彤的年》第四周：主题《我有多爱你》语言：《多么温暖的礼物》数学：《学习1

4、~5的序数》音乐：《袋鼠妈妈》美工：《做个狮子舞起来》社会：《欢腾的龙》健康：《好玩的丝巾》科学：《沉与浮》语言：《想要妈妈的木木鸭》数学：《找妈妈》音乐：《只要妈妈露笑脸》美术：《妈妈的包》社会：《妈妈喜欢什么》健康：《跟着妈妈快跑》科学：《油和水》环境创设1.布置红彤彤的活动室，张贴对联、年画、窗花，悬挂中国结、灯笼、鞭炮等物品，创设喜气洋洋的新年环境。2.播放有关新年的欢快音乐，一方面使幼儿置身于欢快、热闹的氛围之中，一方面使幼儿熟悉音乐旋律，为后面的集体活动作铺垫。如《恭喜恭喜》《新年带着幸福来》《新年好》《喜洋洋》

5、等。3.张贴过年的民间风俗照片、图片，组成“新年里的开心事”专栏，供幼儿观察、欣赏。4.收集有关十二生肖的毛绒玩具或工艺品进行展览。5.在活动室放置挂满红色小卡片的祝福树，以营造一种温馨、美好的新年气氛，同时请幼儿自己制作祝福卡，给幼儿创造向他人表达情感的机会。日常生活1、和孩子聊聊过年的感受，帮助孩子丰富有关过年的感性经验。2、请幼儿自己制作祝福卡，给幼儿创造向他人表达情感的机会。区域活动语言区：1、阅读幼儿活动材料第一册第1~6页《新年》，仔细观察画面，说说过新年的喜庆场景。2、提供幼儿活动材料第一册故事《福气糕》及故事

6、磁带，幼儿尝试复述、表演该故事。表演区：1、提供彩带、头饰、披肩、自制服装等道具，以及《春节序曲》音乐磁带或CD，幼儿以歌舞形式表达新年带来的快乐。2、提供《金蛇狂舞》的伴奏音乐，表演舞龙、舞狮。数学区：1、储蓄罐：手口一致点数7以内的物体，了解数字与物体数量的关系。美工区：1、提供各色彩纸，鼓励幼儿剪各种各样的窗花，装扮班级的窗户。2、提供大张白纸、水粉颜料、画笔等，幼儿绘画“红色的新年”。家长配合1、帮助孩子丰富有关过年的感性经验，与孩子一起整理过年时收到的礼物，将新年时拍摄的照片带到幼儿园，与教师、同伴分享。2、收集与

7、新年有关的图片、故事书等，丰富有关过年的民俗知识。3、和孩子共同收集新年里的物品，如中国结、春联、红灯笼、鞭炮、红包等新年吉祥物。主题小结相城区澄云幼儿园主题教育计划2014--2015学年第二学期主题名称：《我有多爱你》《我对你说》班级：实施时间（周次）：第5周——第8周（4月）年龄段：6岁主题产生及说明本主题活动以亲子交往情境为脉络，以幼儿的积极情感形成和情绪表达规则的习得为意图。父母以及祖辈老人是幼儿情感需要的安慰者、支持者。在亲子的情境中，幼儿的情绪、情感持续发展，他们逐渐领悟了情绪感知与表达的方式。主题活动以木木鸭

8、渴望母爱的情绪流露为序幕，引领幼儿进入亲子交往的情境。随着“妈妈的怀抱”带给幼儿亲密的情感体验以及关注“妈妈的最爱”，给妈妈画信，希望妈妈露出笑脸的情感抒发等各种活动的开展，幼儿对母亲的依恋、关爱之情不断强化、升华。主题活动由母子亲情扩展到父子亲情、祖孙亲情、大家庭中的相亲相爱。这样的情境