2013袁庄小学全套计划记录

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1、袁庄小学教师备课检查记录  姓名  任教年级 学科 查阅日期 评估内容、要求评估结果优良一般较差教材学情分析    教材分析突出重点、难点、学情分析合情合理。    教学目标   1、教学目标科学、全面、恰当。       2、紧紧围绕教学目标设计教学过程。    教学重点难点    教学重点、难点分析透彻，符合教材和学生具体情况。    教学程序设计     1、教学过程完整、教案较详细。         2、既有教法又有学法的设计。         3、着力于全体学生积极性的调动、主体性的发挥。         4、新课程标准的精神在教学设计中能较好地体现。    

2、    5、能使用电教媒体辅助教学。    板书和练习    1、板书设计完整、简洁、突出重点。        2、有作业设计、注重双基、能力训练。    教后感   有具体的内容  ，反思深刻。    节数 等级 总体评价：129袁庄小学作业情况检查记录学科 班级 作业本数 任课教师 指标评价内容评估结果作业设计情况题型多样，思考性作业占比相当 日均作业量用时符合规定 作业有梯度、层次 学生作业情况书写端正，书面整洁 正确率与错误率 教师批改情况批改是否及时？（包括订正后批改即二次批改） 批改是否认真，批改字迹、符号清楚 有无漏批、错批 有无批语，比重如何 批改次数，

3、与教学进度是否相符 作文眉批、总批、旁注达教学要求，有助学生改进，能提高积极性 次数 综合评价                                                                           129                                                      检查人：年月日袁庄小学教研活动记录表教研组长：科目年级周次日期参加人中心发言人教研主要内容记录、学习内容、教研决议、建议等1292012--2013学年第二学期袁庄小学教师备课检查记录1292012--2013学年第二

4、学期袁庄小学教师作业检查记录129袁庄小学少先队活动记录表学校活动主题参与范围活动时间参与人数活动地点负责人姓名活动过程活动效果学校少先队（签字）：年　　月　　日主管领导评价主管领导签字：　　　　　129年　　月　　日备注袁庄小学少先队活动记录1292013年2月13-14学年度第一学期数学教研组工作计划 一、指导思想本学期数学教研组将以十八大精神为指导，结合本组实际，以新课程改革试验和教学常规管理为抓手以全面提升我镇教育教学质量为宗旨，以关注师生健康为目的，努力开展好教育教学各项工作，努力研究教育教学各种方法，努力寻求高效教育教学手段，不断推进新课程改革工作。二、工作

5、目标1．教学常规目标——切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，围绕相关工作要点深入开展教学教研工作，提高课堂教学效率，促进教学质量再上新台阶。2．教师培训目标——一方面开展每周一次集中学习，学习教育报刊、杂志、观看教学关盘等优质教育资源，另一方面积极参加中心学校组织的学习培训，开展互相学习和交流。3．课堂教学目标——力求向课堂40分钟要质量，要在有效教学策略上深入实践与研究，让学生快快乐乐学数学，轻轻松松学数学。4．课题实验目标——继续深化课题研究，进行新课题的论证，借助课题研究来提升数学教师科研素养，鼓励教师积极撰写教改论文并参加各级的评比或投稿。三、工

6、作要点1．实行“两个制度”——推门听课制和听课实名制129推门听课制是为了进一步优化教师的课堂教学。新一轮课程改革的实施，研修课、汇报课、示范课和对外交流课活动的开展，老师们的专业水平和课堂教学技能大有提高，但也有“公开课新景象，平常课旧模样”的现象，日常教学的效能不是很高。实施“推门听课”就是要促进教师自觉养成一边教学一边进行专业研修的习惯，把专业研修的根扎在课堂，在提高教学质量的同时获得专业成长。“推门听课”关键在于“听”，重点在于“评”，为了避免“听”的随意性，要将“听”安排在集中的时间段；为了避免“一听了之”，要加强评课环节，评仔细，评深刻，评得体，评出实效。听

7、课实名制是为了进一步浓郁教学教研的氛围，促进教师互相学习、共同成长。我们将遵照中心学校的有关要求，继续坚持上“公开课”和听“公开课”的督导。上学期上“公开课”和听“公开课”的情况好于往年，但仍有少数老师该上的课没上，该听的课没听，有的听课远远没有达到规定的节数，有的甚至一节课也没听。教研组将根据教师参与上课和听课的实际开展情况进行真正记录，并将记录情况汇总学期末上报教学教研处，验审听课笔记时都是按照实际听课的节数签字。2、抓好教师“五个一”工程本学期中心学校为教师每人订阅了一份教育报刊，要求每位教师坚持读一本好书、写一万字左右读书笔记或随