北师大版一年级语文上册教案《gkh》教学设计之二##

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1、北师大版一年级语文上册教案《gkh》教学设计之二##第一课时【教学要求】1.学会g,k,h三个声母，认清字形，读准字音，能正确书写.2.学习声母，介母，韵母相拼的方法,练习三拼音.【重难点,关键】1•学习g,k,h的音形;关键找准它们的发音部位和发音方法o2.学习和掌握三拼音连读的拼音方法.【教具准备】教学挂图,汉语拼音字母卡片.【教学过程】一，检查复习；1•用卡片检查学过的声母的音.二，学习声母g,k,h.(_)学习声母g.1.出示教学图片第一幅问：图上画了什么2.出示声母卡片g,告诉学生鸽子的quot;鸽quot;读得轻些短些就是g的音.3.老师示范发音，学生仿读.4.学生练习发音.(多练

2、习发音，少讲发音的方法.)5.启发记忆字形.g像图上的什么又像数字里哪个字编顺口溜记忆字形:9字加弯ggg.6.指导书写.（步骤同前）（二）学习声母k.1.出示教学图片第二幅问：图上画的是什么2.出示声母卡片k,告诉学生蝌蚪的quot;蝌quot;读得轻些短些就是k的音.3.老师示范发音，学生仿读.4.学生练习发音.5•启发记忆字形.帮助记住字音的顺口溜：蝌蚪咬草kkk.6.指导书写.（方法同前）（三）学习生母h.1.出示教学图片第三幅问：图上画着谁她在干什么2.出示声母卡片h告诉学喝水的quot;喝quot;读得轻些短些就是h的音.3.老师示范发音，学生仿读.4.启发记忆字形.字母h,很像图

3、上的什么编顺口溜帮助记忆字形:一把*背椅子hhh.5指导书写.三，巩固练习.1.认读g,k,h声母卡片.（个别，集体）1.猜字游戏.一把*背椅子像什么声母9字加弯是什么声母两只蝌蚪咬草像什么字母四•指导读书.【教学回顾】能掌握gkh读法，正确书写.第二课时【教学目的】1.复习声母g,k,h.2.巩固两拼法，学习三拼法.【教具准备】，检查复习.1.听音收取小卡片，同桌互相检查.二，巩固声，韵两拼；学习三拼音.□□1・出示小黑板.（巩固两拼法）gekeheuuu①让学生自由拼读.②让个别同学拼读.③全班同学拼读.2・出示quot;g-u-a7-gua7quot;三拼读示意图，（quot:gquot

4、:用黑笔写:quot;uquot;用红笔写，quot;a7quot;用蓝笔写）问：1.这个音节有几个字母（三个）以前学的音节有几个字母（二个）包括什么和什么（声母和韵母）这个音节多了什么出来（多了一个单韵母•）ii.认识介音.在quot;guagud7quot;这个音节中，iii.quot;gquot;是声母，iv.quot;a7quot;是韵母，而v.quot;uquot;叫介母.像这样的音节，vi.就要采用三拼连读的拼音方法来拼读,vii.简称quot;三拼音quot;.③老师示范发音并讲解方法.拼读的方法编成顺口溜：声轻，介短，韵母亮，三音连读才顺当.①老师领读，学生跟读.（拼读与顺口溜

5、同步）1.出示下列音节，练习三拼音.gguadduokuakuatuotuohhuannuo三，指导看图读儿歌.1•图上画的是什么天气你是怎么知道的2.图上画有哪些动物他们各在什么地方干什么.3.想一想，他们的心情一样吗为什么4,指导读儿歌.1.找出本课的字母，读一读.【教学回顾】拼读准确•个别学生拼读较慢.