初二下英语语u3教案第一课时

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1、课时教学设计首页期星日月3年6O2题课d加课几第时We型课13annt淇uH时维学标课三教目教学方法与手段使用教材的构想教学流程教师行为学生行为课堂变化及处理效果Step1Revision根据所学内容,写出下列短语。foldone'sclothes,dothedishes,useone^scomputer,Translatethephrasesfirst,thentakeouttherubbishmakerequestsandaskformakethebed,sweepthefloor,stayoutlate,beangrywithsb.,

2、takesb.forawalkpermissions.cleanthelivingroom,workon,Listenfirstthenreadandanswercomeover,dothehousework,getaridethequestions.Step2presentationWherearethechildren?Role-playandmakenewWhatisTonydoing?conversations.Whatdoeshissisteraskhimto1.helpout动词短语,表示在某do?人繁忙或Whydotheyha

3、vetodo遇到困难时“给予帮助"ohelpchores?和out之间还可以加入具体的“人”。e.g.Hehelpedmeoutwithmytask.他帮我完成了任务。Theyhelped(us)outwiththeclean-up.他们帮助我们做大扫除。2.atleast至少e.g.Weshouldbmshourteethatleasttwiceaday.3.beback冋来e.g.Iwon'tbebacktill11:00.我11点以前冋不來。4.anyminutenow一种常见的口语表达,相当于“随时;马上;在任何时刻”的意思,表示事

4、情有可能在极短的时间内发生或眼下就要发生。minute还可以用second,moment,time等词替换。tep3PracticeMakeupdialoguesusingthesentencesinGrammarFocuswithyourpartnerNote:borrow和lendborrow和lend都有"借”的意思,但它们的含义和用法有所不同。★borrow表示"借入”,即把本来不属于自己的东西借來暂时使用,常与介词from连用。如:Youcanborrowabookfromthelibrary.★lend表示“借出”,即把属于口己

5、的东西借给别人暂时使用,常与介词to连用,也可以跟双宾语。.e.g.Don'tworry,hewillcomehereanyminutenow.别担心.他会马上来这儿。Theguestsarearrivinganytimenowbutwe'restillnotready.客人即刻就到,但我们还没有准备好。We'reexpectingthemanymomentnow.我们期待他们随时到来。4aWriteRforrequestsandPforpermission.Thenmatcheachonewiththecorrectresponse4bF

6、illintheblanksintheconversation.Actoutfinally.Step4DiscussionIfwearehavingacampingtrip,whatshouldwedobeforethetrip?板书设计补充设计课时教学设计尾页Unit3the2ndperiod1.helpout2.atleast4.anyminutenow一种常见的口语表达,相当于“随时;马±;在任何时刻”的意思,表示事情有可能在极短的时间内发生或眼下就要发生。minute还可以用second,moment,time等词替换。borrow

7、和lendborrow和lend都有“借”的意思,但它们的含义和用法有所不同。★borrow表示“借入”,即把木來不属于口己的东西借來暂吋使用,常与介词from连用。如:Youcanborrowabookfromthelibrary.★lend表示“借出”,即把属于自己的东西借给别人暂时使用,常与介词to连用,也可以跟双宾语。Writealettertoyourfriendtoaskhim/hertotakecareofyourhousewhenyouareonvacation.

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