幼儿园游戏教案如《丢手绢》

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1、幼儿园游戏教案《丢手绢》【活动目标】1、发展幼儿追逐跑的能力。2、引导幼儿初步掌握游戏规则和玩法。3、鼓励幼儿大胆的参加游戏，体验与同伴游戏的乐趣。【活动准备】1、手绢。2、录音机或VCD、歌曲《丢手绢》录音磁带。3、干净的户外场地。【活动过程】（-）介绍游戏规则1、幼儿围成一圈，脸朝下蹲下。2、一名幼儿拿着手绢，在围成圈的幼儿身后面跑。3、拿着手绢的幼儿跑的时候悄悄的把手绢丢在一名幼儿的身后面（幼儿必须跑完一圈后才能将手绢丢在别的小朋友身后），然后绕着跑一圈回到那个幼儿的位置，背放手绢的幼儿知道后，要赶紧拿起手绢跟着跑，丢手绢的人就在空着的位子上坐下来。如

2、果被放了手绢的幼儿没有发现身后的手绢，或发现了没有来得及跑，被捉住，就要表演-个节日：说一个汉语词或者单腿或双腿跳一下。4、丢手绢的幼儿刚走过其他幼儿的身后是，其他幼儿不能偷看别后有没有手绢。5、其他幼儿不能提醒被丢手绢的幼儿。（二）展开游戏教师先示范，然后组织幼儿展开游戏。（三）结朿部分教师点评游戏情况，适时结束游戏。小班游戏教案：我会躲猫猫【活动目标】1、喜欢玩躲猫猫的游戏，并能说出口己躲藏的位置。2、知道躲猫猫是不藏在门后或橱柜内，能到女全的位置躲藏。【活动准备】1、幼儿用书第27-29页；多媒体教学资源《躲猫猫》、《我会躲猫猫》。2、活动前将毛绒动物

3、玩具藏在活动室的不同位置。【活动过程】1、以和毛绒动物玩具玩躲猫猫的游戏导入，感受游戏的爪趣。因担忧而寻找躲藏起来的毛绒动物玩具，并能说出自己躲藏的位置。2、玩游戏《躲猫猫》，引导幼儿说出自己躲藏的位置。（1）教师蒙上眼睛数10下，让幼儿在规定的时间内躲藏起来，教师去寻找。（2）游戏后，让幼儿分别说一说刚才藏在什么位置，初步学习用方位名词来表达。3、阅读幼儿用书第27页，或播放多媒体教学资源《躲猫猫》，使幼儿了解藏在橱柜内的危险。提问：佳佳躲在哪里了？他为什么出不來了？如果被锁在橱子里会怎么样？那佳佳应该怎么办？4、阅读幼儿用书第29页，判断对错，并学说儿歌

4、《躲猫猫》。以游戏情境引入，让幼儿辨别图片上的位置是否适于躲猫猫:有几位小朋友要玩躲猫猫,现在要请大家帮帮忙，看哪些地方可以藏，哪些地方不可以藏。小班游戏教案：乒乓球不要掉一、活动目标1、能掌握好手上的平衡。2、能成功的躲避障碍物。二、活动准备1、口哨、乒乓球五套。2、障碍物（根据年龄自定）。三、活动过程1、每场比赛有五位幼儿一起进行，层层筛选得出最终的胜利者。2、场地要宽阔平坦，障碍物摆设的难度根据幼儿的年龄和能力去自定。3、幼儿先拿好乒乓球做好准备，口哨声响起游戏开始。4、幼儿端球往前走躲避障碍物，不让手川端着的球掉下去，第一个成功躲避障碍物的幼儿为胜，

5、幼儿们都完成游戏后，再进行下一局比赛。游戏循环继续。5、没有参加比赛的幼儿可以站在一-旁助威，让出比赛范围场地。6、游戏还对以自由的玩，來比一比哪位幼儿端的稳。7、比赛得出最后的结果后，自由放松活动。四、活动结束幼儿园体育游戏：打老狼【活动目标】1、练习肩上挥臂投掷。2、乐意与同伴一起参加投掷游戏活动。【活动准备】1、固定忖标物为自制的纸箱老狼（四面贴有老狼头饰的纸箱），距离分别为1.5米、2米和2.5米。2、投掷物重量分别为40克、60克和125克左右的纸球、沙包。3、兔妈妈头饰一个，幼儿人手一个小兔头饰、蘑菇图片若干、小筐两个。【活动过程】一、出示道具引

6、出课题。今天我们来玩一个新的游戏，名字就叫打老狼（四面贴有老狼头饰的纸箱）小刖友，老狼厉害吗？我们先锻炼锻炼本领吧！二、快乐游戏打老狼（一）准备活动热身运动听《走路》音乐做热身运动，重点活动上肢和腰部关节。幼儿戴上小兔的头饰跟着妈妈（老师）学本领，听音乐做动作，双手叉腰点点头、动动脖、扭扭腰、扭扭胯、开开枪、开开炮，一起去森林里采蘑菇吧。（二）游戏“打老狼"1、教师带领幼儿进入游戏场地介绍并示范游戏玩法在投掷区“小路”中，双脚分开站在距离老狼1.5米的米地方，念完儿歌“小石头，放肩上。手要使劲往前扔，看谁能够打到它”后，用手中的沙包向老狼投掷，打中老狼。老师

7、强调游戏的规则：必a须说完儿歌后才能“打”老狼2、找能力强的幼儿和教师一起师范玩法：重点练习将投掷物经肩上方向前上方抛出。3、全体幼儿収石头（重量为40克的纸球、沙包）玩游戏，老师及时提醒并帮助幼儿遵守游戏规则。4、老狼跑远了，我们加油继续打，把距离增加到2米和2.5米，加大难度再分次游戏。5、我们换厉害的武器来打他，换成重量为60克和125克左右的纸球、沙包继续打老狼。三、放松活动。师：小兔们，大灰狼都被我们打跑了，我们互相庆贺。幼儿互相敲肩、敲背，活动手脚，结束游戏。幼儿园游戏教案：勇往直前【活动目标】让幼儿在运动锻炼屮获得乐趣，喜爱运动，喜爱锻炼。【活

8、动進备】一片可供幼儿活动的场地；哨子：数个大于幼儿脚