应考指导配初一青岛版数学

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1、初一数学应考指导同学们,初一的生活伴随着我们期末考试的到來马上就宣布结朿了,你们在潍坊实验中学的这一年里有汗水、泪水但收获的更多的是快乐和感动。期末考试,一次证明你能行的机会,是你在我们“271教育课堂”下学习效果的检验,对你来说可能意义非凡,要从态度上重视,让复习滴水不漏,注重学习方法,多归纳总结,向课堂要效率,做复习高效Z星。另外,要相信这段时间的努力没有白付出,相信付出就会有回报,所以心态耍平和,按部就班的做自己该做的事情,没必要太紧张。经过一周的复习,老师们相信大家都初一的知识点考查方式已经熟练与心,在接下来的两天

2、时I'可里,老师希望你能再静一静,将自己的知识网络进行梳理,构建自己的大局意识,现将初一的知识点给你做一个系统的梳理,白主选择,后期附带需要查看的教材例题及练习题目,在认真分析咱们5套数学试题的基础上进一步学习巩固基础,相信大家都能取得理想的成绩,加油孩子们第一章基本的几何图形现实生活中的物体我们只管它的形状、大小、位置而得到的图形,叫做几何图形。长方体、正方体、球、圆柱、圆锥等都是立体图形。此外棱柱、棱锥也是常见的立体图形。长方形、正方形、三角形、圆等都是平面图形。许多立体图形是rti—些平面图形围成的,将它们适当地剪开

3、,就可以展开成平面图形。几何体也简称体。长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥等都是几何体。包围着体的是面。面有平的面和曲的面两种。面和面相交的地方形成线。线和线相交的地方是点。几何图形都是市点、线、面、体组成的,点是构成图形的基本元素。“点动成线”、“线动成面”、“面动成体”,注意要会举实例。线段有两个端点。将线段向一个方向无限延伸就得到射线,射线有一个端点。将线段向两个方向无限延伸就得到线段,线段有两个端点。注意:线段、射线、直线的表示方法,要会画图形。点与直线的位置关系有两种:1.点A在直线AB上(直线AB经过点

4、A)2.点P在直线AB外(直线AB不经过点P)直线公理:经过两点有一条直线,并且只有一条直线。两点确定一条直线。线段公理:两点的所有连线中,线段最短。简单说成:两点之间,线段最短。两点之间线段的长度,叫做这两点间的距离。线段AB分成相等的两条线段AM与MB,点M叫做线段AB的中点。类似的还有线段的三等分点、四等分点等。第二章有理数正负数概念:0既不是正数也不是负数,0是正数与负数的分界,大于0的为正数,小于0的为负数。就相当于100分的试卷,60分是判断是否及格的标准,大于60分为及格,小于60为不及格,区别在于60分也是

5、及格分数,但0既不是正数也不是负数。在同一个问题中,分别用正数和负数表示的量具有相反的意义。例:向东走2米记为2米,向西走2米则记为・2米,在这里还需要注意的一点是数学题切忌丢掉单位!在这个实例中的单位就是“米”。有理数概念:正整数、()、负整数统称整数,正分数和负分数统称分数,整数和分数统称有理数。()数轴的概念:规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。数轴的作用是所有的有理数都可以用数轴上的点来表达。但数轴上的点并不都表示有理数。注意事项:⑴数轴的原点、正方向、单位长度三要素,缺一不可。⑵同一个数轴,单位长度不能改

6、变。一般地,设是一个正数,则数轴上表示a的点在原点的右边,与原点的距离是a个单位长度;表示数—a的点在原点的左边,与原点的距离是a个单位长度。相反数概念:只有符号不同的两个数叫做互为相反数。数轴上表示相反数的两个点关于原点对称,在任意一个数前面添上“一”号,新的数就表示原数的相反数。绝对值:在数轴上表示一个数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值。(一个正数的绝对值是它的本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0。也就是说绝对值为非负数!)在数轴上表示有理数,它们从左到右的顺序,就是从小到大的顺序,即左边的数小于右边的

7、数。比较有理数的大小:⑴正数大于0,0大于负数,正数大于负数。⑵两个负数,绝对值大的反而小。第三章有理数的运算有理数的加法法则:1•同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;2•绝对值不相等的异号两数相加,去绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;互为相反数的两个数相加得0。3•—个数与0相加,仍得这个数。有理数加法运算律:1、加法交换律:a+b=b+a根据加法交换律的法则可知,-a-b=-(a+b),-a+b=b-ao2、加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)有理数减法法则:有理数的减法可以转化为

8、加法,减去一个数,等于加这个数的相反数,a—b=a+(—b)有理数乘法法则:1、两数相乘,同号得正,异号得负。任何数同0相乘,都得0。2、乘积是1的两个数互为倒数。3、几个不是0的数相乘,负因数的个数是偶数时,积是正数;负因数的个数是奇数时,积是负数。4、两个数相乘,交换因数的位置,积相等。ab=ba三

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