小寺小学2011-2012教导工作计划

《小寺小学2011-2012教导工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2011-2012学年度第二学期教导处工作计划小寺小学2012-2-25小寺小学2011-2012学年度第二学期教导处工作计划一、指导思想：根据学校工作计划，以落实素质教育为核心，以课堂改革为重点，以教育质量为中心，以教学科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，促使我校教育教学工作再上新台阶。二、主要目标任务：1.强化教学常规管理，规范备课、授课、作业批改、学生辅导等各教学环节，进一步细化完善教学常规检查、考核评价体系，以管理促发展，以发展促提高。2.加强师资培训力度，拓宽学习渠道，提升教学理论水平。3•做

2、好常规教研与业务自修工作，以教学教研促进教师教法、学生学法的转变，建设和谐发展的教师团队。4.强化基本功，组织“同题共研”专题教学活动，提高科研能力及教学水平。继续开展教师“青蓝工程”活动，互帮互学，促进青年教师迅速成长。5.长期有效地开展“沐浴书香快乐成长”活动，形成书香校园文化，拓展学生知识视野，发展学生思维。6.抓好“两课两操一活动”及体艺2+1活动、兴趣小组活动、经典诗文诵读活动，组织好庆祝六一儿童节及田径运动会和其他文体活动，促进少年儿童身心健康发展，全面落实素质教育。三、具体工作要求和措施（一）强化教学管理，规范教学常规1・严格执行课

3、程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。2•确立有效课堂教学，打造成功课堂理念。要以“实、活、精、勤、细”来规范教学行为，强化教学常规工作。(1)备课要“实”O每位教师要做到超周备课，不得出现无教案进课堂的现象。教案按学校要求书写。教案要有课标解读、全册备课、单元备课、课时备课、教学反思，单元备课中要有教材分析、学情分析，教学备课中要体现三维教学目标、重难点、教学准备、教法、学法、教具准备、教学流程和板书设计，要有详细的教学过程，合理的教学方法，要及时写一些实在的得与失，内容

4、应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等。教导处将定期检查及随时抽查，检查结果记入量化考核。(2)课堂要“活”。要体现“新课程标准”的理念，构建素质教育的课堂教学氛围。一定要有发展性教学的思维意识，坚决克服灌输式教学，要培养学生的问题意识，探究精神和钻研、思考的科学学习态度；要重视基础知识、基本技能的教学，充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，鼓励教师在教学中使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用，激发学习兴趣，让学生在课堂教学中学会知识的迁移，得到创新的启迪。语文课和英语课要在教

5、师的安排下，认真有效地组织开展“精彩三分钟”活动，要求精干上、高效，不走过场。数学课进行“练算三分钟”活动，强化学生的基本运算技能，提高运算技巧和效率。建立听课制度，继续实行随堂听课、推门听课制度。听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。本学期要求全体老师听课不少于15节，教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。(1)作业要“精”。加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死

6、抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置,尤其要重视阅读题、拓展性题目的指导训练，禁忌教师包办代替，束缚、疆化学生的思维。数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，关注一题多解，其他各学科也应创造性地布置作业。每位任课教师要扎扎实实抓好写字工作，从学生的写字姿势、写字习惯抓起，严格抓好学生的写字质量，促进学生写出准确、美观、漂亮的汉字。作业格式要规范，作业批改要认真、及时、正确，加强面批和阅改质量，重视纠错分析及指导。(2)课外辅导要“勤、细”o围绕培优转差进行分层个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对

7、学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。要有针对性地对学生进行多种方式的激励评价。重视书面语言评价和口头语言评价，以有效的评价促进学生思想上、态度的转变。转化学困生，激励优秀生。3•加强质量调研密度，大力提高教学质量。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务，所学内容做到当堂清、课课清、单元清、学段清，为学生打下坚实的基础。通过单元测评、月测评对学生的学习情况经行测评，教导处对测评情况经行全面的调研分析反馈，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。4•全面

8、提高学生素质。认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导,精心组织；在上好艺术课的同时，深化兴趣小组活动，开展绘画、舞蹈、棋类、科普、游