2011-2012教导处工作计划

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1、电子城小学2011——2012学年度第一学期教导处工作计划一、指导思想　　本学期，教导处以科学发展观为指导，以课程改革为中心，以教学研究科学化为方向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,认真贯彻落实教育局教育工作要点，紧紧围绕学校工作计划，扎实推进基础教育课程改革，严格规范教学过程管理，努力提高我校教师的整体素质，提高教学质量，提高校本教研质量，全面优化学校教育教学管理，进一步巩固和提高我校的办学质量。2、根据学科特点抓特色教学各学科的教师都要十分重视学生良好学习习惯的培养，切实地从每一次作业，每一次课堂教学抓紧

2、、抓好，都要十分重视班级纪律的教育，通过抓学习习惯和纪律，促进每一个班良好班风、学风的形成。在各科教学中，全体教师要从学科特点出发，注重学生良好素质的培养。语文要注重学生朗读、书写的养成教育，数学要结合教学内容，做好以解决生活中的数学问题为主要内容的聪明题的练习，英语要注重生活情景中的口语交往，学校根据上述要求制定考核要求，加强考核，逐步转变一卷定好坏的考核形式，考核教师与考核学生相结合，注重学生良好素质的培养，努力形成我校学科教学的特色。在各科教学中，全体教师还要根据学生的不同情况，有针对性地做好培优辅潜工作，培优

3、辅潜要落实人员，落实内容，落实措施，始终贯穿于教学的全过程，重点在平时。5、根据教研要求抓课题研究在上学期确定研究课题的基础上，本学期要重点抓好课题组的自主研究，发挥课题组成员的积极性，在课题研究中要努力做到：课题研究与课改相结合，课题研究与教学研究相结合，课题研究与教师专业成长相结合，本学期要按照课题研究的考核奖励办法组织全体教师开展好课题研究工作。（2）积极谋划“三个系列工程”，形成教师发展梯队，构筑人才高地，以名师成就名校。根据区局要求和学校实际，按照“合格教师培养、骨干教师培养、学科带头人培养”三个系列实施名

4、师培养工程，坚持普遍提高与重点培养相结合，以抓师德、抓教育科研、抓教改实验为主要培养途径，促进骨干教师、学科带头人成名甚至成家。   教导处制定学校名师培养计划，具体落实“三个系列工程”，真正形成发展梯队。青年教师培养“五个一系列工程”：拜一个师父，设计一个优质课件，备一堂优秀教案，上一节汇报课，撰写一篇论文，促使青年教师早日成才。骨干教师培养“五个一系列工程”：学习一本专著，开一堂示范课、一篇获奖论文、写一个优秀案例，进行一个教育教学的研究课题，鼓励教师脱颖而出。学科带头人“五个一系列工程”：带一个徒弟，一个科研课

5、题，发表一篇教科研论文，上一堂教改汇报课，一次讲座。   名师培养应该包括班主任队伍建设，德育处一方面要做好班主任队伍的研训工作，以班主任例会、班主任聊吧沙龙、班级特色展示等形式凝聚人心、分享管理经验，另一方面要协同年段部打造上元小学的特色班级，推出一批优秀班主任。3．教研活动创新意。   一是以“学科团队研训活动”替代“大教研组活动”，照常由教导处安排，以学科团队研训的形式开展活动，着力培养中青年教师的业务能力。加强备课组的管理，扭转集合难、互动差、低效率的症状。二是赛课试行“独立制”。赛课要有质量，要像评选市学科

6、带头人、市青优那样，随机抽课、独立备课、现场上课。赛出教师真实的水平和真正的素养，要形成“风采呈现赛场，功夫练在平时”的导向，要通过赛课促使教师在常态课中磨砺自己，实现“在战斗中学会战斗”。但赛课“独立制”和集体备课，团队研训相互补充。   再多的点子，再美的蓝图，需要你我用行动去成就。让我们携手，给自己给他人给学校信心和力量，共同迎接上元小学“十二五”的开门红。学期主要工作及目标：  一、夯实常规管理   1、继续加强常规教学过程性管理。   （1）备课：要求“超前、实效、反思”，每月最后一周的星期四自觉送检，教导

7、处加强检查的反馈。   （2）上课：提倡认真钻研教材，追求有效教学，构建幸福课堂。教学口人员坚持常规听课，将推门课、年组研究课、示范提高课适当穿插，从整体上确保通过主阵地作用的最大化发挥来提升教学质量。   （3）作业：鼓励因材施教，鼓励分层布置作业，在落实常规作业的基础上，鼓励教师对学科个性化实践操作类等作业要动脑，让作业布置与批改成为追求“轻负高质”的有效举措，希望本学期在这方面的研究尝试中有更多的班主任会有突破。必检作业：数学的算草本每日一批；语文的写字本每课一批、作文本每文一批（四详四略）；二至六年的英语本每

8、模块一批。九月、十一月随机抽检，十月重点检查作文、写字本，期末全面检查展评。  （4）考核：除认真组织好期中的语数英学科测试，期末的语数英科品测试，并做好质量分析外，本学期还要加强一二年级的字歌检测；一至六年级学生的写字月检测；一至六年英语学科的课内外单词考试。期末迎接区进修来校进行的《字歌》及阅读材料应用性学习抽检、英语学科增加词汇量抽测、学