教学设计：最有效率的命令

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1、五年级上册5、《最有效率的命令》教学设计黄陂区六指街甘棠小学徐勤弟学习目标：知识目标：掌握重复命令的基本格式，能用重复命令來画有规律图形能力目标：通过编程练习，培养学生想象力、创造力和思维能力，提高学生口主、合作、探究能力情感目标：培养学生协作精神和竞争意识，培养积极进取的精神。重点；学习重复命令，熟练运用重复命令画有规律的图形。难点：分析复杂图形，找准重复命令的基本动作课时安排：一课时教学准备：教学课件PPT教学过程一、走进奇妙的logo乐园。1、上节课我们结识了一个新朋友一一小海龟，今天我们來欣赏用它画出的奇妙画。（PPT展示图

2、片）二、明确学习目标，知晓学习任务（PPT展示）三、抓住活动的切入点。1、播放火箭发射视频，激发学生的学习热情。2、演示火箭实物图转换成简笔画，思考：火箭是由哪几种图形组成？3、温故知新，通过游戏方法复习基本命令。老师做指挥小海龟动的动作,学生说出命令。4、用好奇心激发求知欲。上节课我们学会了指挥小海龟画正方形。（出示命令）说说这四组命令有什么特点？（相同重复）四、导入课题画一个止方形就要重复输入8条命令，如果一个图形的命令重复儿十次，上百次，写起來不仅麻烦，还很容易出错，有没有更好更有效的命令一次完成这些操作呢？揭示课题，今天我们

3、学习“最有效率的命令”板书REPEAT（学生读、记忆）。五、享受活动快乐过程1、感知“REPEAT”奇妙,激发求知欲。学生在自己的计算机上输入REPEAT4[FD80RT90]并运行，惊喜屮感受了“REPEAT”奇妙，点燃了求知的火花。2、学习重复命令，突出重点。学生将两组命令进行对比，掌握重复命令的格式，小结出只要设置好三个参数，就可以正确使用重复命令。3、模仿应用，学画长方形。出示长方形，引导观察，设问：长方形有什么特点？课件动画演示重复的次数和基本动作，学生模仿应用，用重复命令编写画长100宽50的长方形命令,并输入计算机运行

4、。4、技能迁移，学画正三角形。①出示：三角形。学生思考三角形与正方形有什么不同？温馨提示：小海龟画正方形转了一圈，就是360度，一共传了四次，因此，每次转的角度是360/4=90度；三角形只转了3次，所以每次转的角度是360/3二120度。请大家编写画边长为60的止三角形，输入计算机并运行。②学生观察：我们刚才画的三角形与小火箭上的三角形有什么不同？应该怎么调整？（课件出示调整）5、巧妙设疑，突破难点，完成火箭图形。刚才我们指挥小海龟完成了火箭的部件生产，现在我们指挥小海龟进行组装，准备升空，带着我们去探索太空的的奥秘。出示小火箭图

5、形，学生观察思考,小组讨论：①你准备先画那一个图形？②第一幅图形画好以后小海龟在什么位置？怎样移动小海龟画第二幅图形？移动小海龟时注意什么？③类推：画好第二幅、第三幅后小海龟分别在什么位置？怎样移动小海龟画第三、四幅图？6、创意无限，评价拓展。课件出示奇特图形，学生欣赏，并发挥自己的想象力自由创意，尔后展示、评价学生作品，让学生得到成功的快乐。五、总结：享受活动成果快乐1、学生说收获。2、同学们想重复命令当屮能不能再有重复命令，画出的图形是什么样的呢？六、教学反思：教学设计我注重体现以下几个思想：1、学科整合。木课整合了美术、信息技

6、术两大学科，与美术知识结合，放飞学生想象，综合运用，做到学屮用，用屮学，同时注意了学科特点，强调了教师的引导、启发作用。2、在教学屮，留给学生充足的创作吋间，能加深对知识点的理解和常握，便丁教师及时得到信息反馈。展示、评价学生的作品，能鼓励学生大胆实践，勇于创新。3、采用多媒体辅助教学。利用火箭发射吸引学生眼球，激发学习兴趣，通过画火箭来激发学生完成学习任务。其次，动画的演示很直观，降低了图形分析的难度，教师启发点拨有实效，知识总结一目了然。这样既能调动学生学习的积极性，又可以提高课堂教学效率。