教案：61细胞的增殖

《教案：61细胞的增殖》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、呼和浩特市第二十九屮学学生主体化教学方案学年度第学期戈咼科目生物级一授课教师王二中授课班级授课日期教学内容第六章细胞的生命历程第1节细胞的增殖授课类型新课课时安排2教学目标知识与技能1、简述细胞生长和增殖的周期性。2、描述细胞的无丝分裂。过程与方法模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。情感态度与价值观教学重点是什么（1）细胞生长和增殖的周期性。⑵真核细胞有丝分裂的过程。为什么如何体现巩固（1）用吹塑板做成细胞和染色体模型，边讲解边在黑板粘贴有丝分裂各时期剪贴图。⑵运用多媒体再现动态的植物细胞有丝分裂过程。教学

2、难点是什么真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化。为什么如何突破强化用传统的教学方式与现代教学手段相结合，既让学生感受细胞分裂过程的动态性和连续性，又能克服电教手段转瞬即逝的弊端，再通过表格、曲线图呈现变化。教学方法实验法、讲解法、启发法。教具使用课件教学过程学生主体化教学方案共案学生主体化教学方案个案课题导［问题探讨］出示教材P110图讨论：1、推测象与鼠相应器官和组织的细胞大小差异如何？入2、生物体的长大，是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大？（让学生明确多细胞生物体体积的增大，即生物体的

3、生长，既靠细胞生长增大细胞的体积，还要靠细胞分裂增加细胞的数量。不同动（植）物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异，器官大小主耍决定于细胞数量的多少。）导言：细胞为什么都那么微小呢？什么因素限制了细胞的长大？让我们通过模拟实验來探讨之。情景选择问题设置课堂检测师生活动一、细胞不能无限长大［实验：细胞大小与物质运输的关系］先引导学生设计模拟实验的方案，然后讨论各种方案的可行性，最后实验按教材P11—111提供的方案。1、据测量结果计算后填入教材P111表中。2、写出实验结论。3、讨论回答教材P111的讨论题。4、教师总结：细胞体积越

4、大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低。细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。二、细胞通过分裂进行增殖1、细胞增殖是重耍的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。2、细胞以分裂的方式进行增殖。细胞在分裂之前，必须进行一定的物质准备。细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。有丝分裂3、真核细胞的分裂方式无丝分裂减数分裂三、有丝分裂引言：有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式。细胞进行有丝分裂具有周期性。（学生阅读教材P112）教师提问：1、什么叫细胞周期？2、一个细胞周期包括哪两个阶段？3、什么是分裂间

5、期，什么是分裂期？哪个时期长？4、细胞分裂间期有什么特点？5、新的细胞周期从什么开始？6、要观察细胞的有丝分裂过程采用什么样的细胞比较好？分裂期细胞有哪些特点呢？下面我们以高等植物细胞为例，来了解有丝分裂的过程。教师可先用吹塑板做成细胞和染色体模型，边讲解边在黑板粘贴有丝分裂各时期剪贴图。1、前期：⑴染色质成为染色体（特点见教材P113）⑵核仁逐渐解体，核膜逐渐消失⑶纺纟垂体形成⑷染色体散乱地分布在纺纟垂体的中央（两失两现一散乱）2、中期：⑴每条染色体的着丝点排列在细胞中央的一个平面上⑵染色体形态稳定，数目清晰，便于观察（着丝点一平

6、面，形态数目清晰见）3、后期：⑴着丝点分裂成两个，姐妹染色体单体分开成为染色体⑵染色体移至细胞的两极⑶染色体数目加倍（着丝点一分为二，数目加倍两移开）4、末期：⑴染色体变成染色质丝⑵纺纟垂丝消失，出现新的核膜和核仁⑶出现细胞板，一个细胞分裂成为两个子细胞（两失两现一重建）K技能训练》K提示』限制细胞长大的因素主要有两方面。1.细胞表面积与体积的比。原生动物细胞中的伸缩泡就是增大膜表面积与体积的比。2.细胞的核质比，细胞核所控制的细胞大小与核的大小成比例。所以像草履虫这样个体较大的细胞有两个细胞核，保证正常的核质比。基础题1.Co2.

7、Ao3.Do4.C,Eo5.Bo拓展题1.提示：卵细胞的卵黄中贮存了大量营养物质，卵裂初期所需的营养物质由卵黄提供，不是靠细胞外物质的输入；细胞的表面积与体枳之比限制细胞的物质运输，而卵细胞内部储存了大量的营养物质，可以长得比较大。课堂小结细胞的增殖方法主要是细胞的有丝分裂，在有丝分裂过程屮，细胞内染色体有一系列变化,这些变化的最终结果，使细胞内的染色体在前、后代细胞之间保持形态、数量的特点不改变。细胞分裂过程中的各种变化都是为这一冃的服务的。动物细胞有丝分裂过程和植物细胞的分裂过程有一些不同，主要表现在前期纺锤体的形成方式有差异，

8、第二个不同存在于末期，动物细胞膜的形成和细胞壁形成不一样。第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖一、细胞不能无限长大1、细胞大小与物质运输的关系2、细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大板书设计二、细胞通过分裂进行增殖1、细胞增殖的意义