必修3第15课第二课时教案

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1、第15课近代科学技术革命（第二课时：瓦特与蒸汽机，爱迪生与电的应用）【教学目标】一、课标要求：1、了解蒸汽机发明的背景；了解电力发明的背景。2、知道蒸汽机和电力的应用范围。3、以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。二、理解掌握：第一次科技革命首先在英国发生的原因，蒸汽机的改良和电气技术的应用对社会发展的作用。三、综合运用：结合史料认识近代科技对社会发展的巨大推动作用。四、情感态度与价值观：通过本课学习，知道科技进步对社会发展的巨大推动作用，从而培养学生树立科技意识、激发学生的学

2、习激情，提髙学习效果。【教学重点】第一次科技革命首先在英国发生的原因；蒸汽机的改良和电气技术的应用对社会发展的作用。【教学难点】两次工业革命的影响。【教学方法】多媒体辅助教学，采用讲授法、小组讨论法、分析图片法、对比分析法、提问法等教学方法。【教学过程】【导入】在上一节课里我们学习了有关天文学革命的内容、知道天文学革命为牛顿经典力学的创立奠定了基础；学习了达尔文的进化论、了解了人类社会发展的基本进程；同时学习了牛顿的经典力学，知道牛顿力学和热学引发了第一次工业革命。那么，第一次工业革命到底是怎么一回事呢？它又带

3、给人类社会什么影响呢？这节课我们就来学习工业革命的有关内容。【新课互动】一、瓦特与蒸汽机（第一次科技革命）【问题】工业革命为什么会发生？（为什么能发生？）（学生总结，教师点评）1、工业革命首先在英国发生的条件：①、政治前提：较早确立资本主义制度。②、资本：海外贸易、殖民掠夺和圈地运动积累了雄厚的资本。③、技术：工场手工业的发展积累了生产技术知识。④、劳动力：圈地运动增加了雇佣劳动力。⑤、市场：圈地运动拓展了国内市场；殖民掠夺拓展了广阔的海外市场和廉价原料产地。随着市场的扩大，商品已经供不应求，英国急需要革新技术

4、、制造更多的工业成品。2、工业革命的范围：纺织、交通、运输等方面工业革命首先从纺织部门开始，随着纺织商品的增多，要求革新交通运输工具，在这一方面的最大革新就是瓦特制成了改良的蒸汽机。3、瓦特改良蒸汽机(1)、改良背景：英国工业革命急迫需要急需解决动力不足的问题。(2)、改良过程①、1769年，瓦特开始改良蒸汽机，吹响了第一次动力革命的号角。②、瓦特经历20多年的不懈努力，完成了对纽可门蒸汽机的革新。(3)、改良意义(此问题由学生总结)①、从此蒸汽机得到广泛的应用，成为改造世界的动力机械，解决了工业革命的动力问题

5、。②、人们开始用煤做燃料，驱动火车、轮船和机器。③、动力机的采用为工业、交通业的发展铺平了道路，极大地推动社会生产力的发展，使人类社会进入蒸汽时代。【问题】：釆用蒸汽机之后，社会生产迅速加快，那么工业革命带来了怎样的影响呢？4、工业革命的影响①、对生产力的影响工业革命引起生产组织形式的变化，使用机器为主的工厂取代了手工工厂，实现了生产力的巨大飞跃。②、对阶级阶构的影响：引起社会结构的改变，使社会日益分裂为两大对立的阶级一一资产阶级和无产阶级。③、对资产阶级的影响：保证了资本主义完全战胜封建主义工业革命使得使用机

6、器生产和现代大工业(工厂制度)逐步代替了工场手工业，资本主义雇佣劳动制度普遍建立起来，引起了社会阶级关系的深刻变化,工业资产阶级和工业无产阶级最终形成。①、对全球交通和市场的影响：逐渐形成了全球性的交通网络，世界市场开始形成。欧美国家为了促进商品交流，大规模从事交通运输建设，为了扩大海外殖民掠夺和市场，致力于远洋运输网的开拓，逐渐形成了全球性的交通网络，世界市场开始形成。②、对亚非拉国家的影响：工业革命加速了弱小国家沦为殖民地和附属国的过程，同时，欧美列强对亚非拉进行殖民掠夺的时候，也不可避免地把欧美先进的工业

7、技术带到这些地区，使这些国家缓慢地走上了工业化的道路，改变了他们的历史命运，将其卷入了工业文明的潮流之中。第一次工业革命的成果迅速向欧美其他国家传播，社会生产力在快速地提高，随着生产力的提髙、资本主义国家开始向全球进行扩张，在这一过程中他们需要更多的商品与武器，由此导致了第二次工业革命。第二次工业革命以电力为动力，推动人类社会迅速向前发展。那么，电是谁发明的、又是怎样广泛运用的呢？我们再来了解一下爱迪生与电的应用。二、爱迪生与电的应用【问题】第二次工业革命在什么样的背景下进行的？1、电气技术革命的前提和条件(1

8、)、政治前提：资本主义制度在世界范围内确立。第一次工业革命使社会生产力极大地提髙，资产阶级凭借强大的经济实力展开资产阶级革命和改革，最终在19世纪六七十年代战胜了原有的封建贵族,确立了资本主义对世界的统治。(2)、经济条件：强大的经济实力。工业革命后工业资本主义迅速发展为第二次工业革命提供了资金；而工业资本主义时期的殖民扩张则为第二次工业革命准备了充足的原料、资本和市场。(3)、科学条