《化学必修Ⅰ》第3章第3节(第1课时)教案

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1、《化学必修I》第3章第3节（第1课时）教案滕州一中西校郑伟授课日期2013年12刀5日课题名称《化学必修I》第3章第3节（第1课时）课型新授教学模式讲练结合教学手段多媒体电脑、实物投影教学目标知识与技能1.了解硫元素在自然界屮的转化，含硫物质在自然界屮存在以及含硫物质的主要來源；2.认识硫的物理性质，从氧化还原的观点理解硫既有氧化性又有还原性；3.能列举出硫在实际生活、生产中的一些重要用途。常法1.通过小组实验探究硫的物理性质，培养观察能力、分析能力、合作学习能力；2.通过类比预测、实验探究、理论分析、实际应用來探究硫的氧化性和还原性，体验科学探

2、究的过程，了解科学的学习方法、培养分析、解决问题的能力。感度价观km匸”一亍呈培养学生对大自然的热爱，大自然馈赠人类的硫单质有着广泛的用途通过了解硫的用途，认识化学在生活作用，进一步了解化学的价值。内容分析硫及其化合物是本节教材的核心内容z-o硫及其化合物的主要性质乞一在于其氧化性和还原性。而不同价态硫元索之间的转化正好能够体现各种含硫物质的氧化性和还原性，而且无论是口然界中火山的喷发，还是酸雨的环境问题，以及实验室中对含硫物质的探讨，都以不同价态的硫元索间的转化为核心。就是这种“从自然到化学、从化学到社会、从自然接到实验室、从实验室到社会生活”

3、的思路，多角度多层面的提高了学生对化学的理解和认识。教学过程教学环节教师活动7生活动设计意图多媒体展示图片展示，引入新课引入这是我国古代炼丹家炼丹的一幅图片，炼丹术在中国由来已久,在炼丹中要使用到两种重要的化学物质一水银和硫磺,今天我们一起来探究其屮一种重要的物质硫的性质。学生仔细观察图片，聆听教师的讲解。提问自然界中冇哪些含硫元索的物质，它们又以什么样的形态存在？7生思考回答提问然界中的含硫化合物是怎样产生的？观看火山喷发的录像，带着问题思考。播放视频火山喷发时熔岩喷涌，浓烟滚滚，不仅能释放出巨大的能量，而且产生很多含硫的物质。（播放火山喷发视

4、频）观察视频，结合教材P86图3-3-2“自然界屮不同价态硫元素间的转化”解决教材P85“联想质疑”栏目屮的问题，即自然界屮不同价态含硫物质的转化、硫的存在形态和分布、常见含硫元索的物质等。情景激疑，激发学生学习兴趣。板书第三节硫的转化-—,自勿^界屮的硫1.自然狷中的不同价态的硫元索之间的转化学生记笔记设问硫在自然界中是如何让转化的呢？请自学课本85页到86页自然界中不同价态硫元素的转化。时间3分钟学生自学培养学生自学能力学生总结火山喷发时，部分硫转化成硫化氢气体，部分硫转化成二氧化硫气休，二氧化硫被氧化成三氧化硫o二氧化硫和三氧化硫溶于水，分

5、别生成亚硫酸和硫酸。在地下裂缝中，熔融态的硫与含有铁、碑、汞等元素的物质反应形成矿物。暴露于地球表面的多种含硫矿物，受到空气屮氧气和水蒸气的作用，生成新的物质如石膏、芒硝等。英他淫生聆听补充生总结归纳能力过渡这些是自然界含硫物质的传化，由于转化缓慢，数量稀少，远不能满足人类对硫元素的需求，因此在实验室进行硫及其化合物性质和功能的研究是十分重耍的。从而引入本堂课的重耍内容——硫单质的性质。学生聆听激发学生对学习硫元索的兴趣设问硫冇哪些物理性质和化学性质呢？请同学们自学课本86页到87页认识硫单质部分。时间5分钟学生口学培养学生自学能力板书2、认识硫

6、单质(1)硫元素的物理性质学生注意记笔记展示展示硫单质学生观看、思考设问大家思考从哪些方面认识硫的物理性质？学生思考回答培养学生归纳总结能力讲述现在人家面前的试剂瓶中装的是硫单质，它俗名硫磺，请人家根据老师提供的药品进行分组实验，小组Z间共同实验讨论，等下请各小组同学汇报你们通过实验得出的硫磺具有哪些物理性质。学生合作实验培养学生协作动手能力讲述通过你们刚才自己动手的实验，结合课本得出硫单质有哪些物理性质，可以分别从其色泽硬度，在各物质Z间的溶解性来总结归纳一下。学生回答，教师板书，其他同学在课本上标出或记笔记板书(1)、硫单质的物理性质色：黄色

7、或淡黄色、溶解性：不溶于水、微溶于酒精、易溶于cs2学生做好笔记练习［巩固练习1］下列说法正确的是()A、硫是一种淡黄色能溶于水的固体B、硫在自然界中仅以化合态的形式存在C、可用CS2除去附着在试管内壁上的硫D、硫有多种同素异形体，单斜硫和斜方硫是常见的两种学生及时练习练深对物质解时加生的性理及习学硫理的探究活动根据研究物质的程序如何研究硫单质的化学性质。学生思考冋答。研究物质性质的方法有：观察、实验、分类、比较等方法。进一步掌握研究物质性质的一般程序讲述根据大家的分类结合氯气单质的性质分析预测硫元素的性质。学生分组讨论生协作能力板书(2)、硫的

8、化学性质①与非金属反应②与金屈反应③与碱反应学生冋答、展示讨论结果。根据硫为非金属单质进行预测：硫既可以和金属反应，又可以和非金屈反应。