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时间:2019-03-23
《安祥卓五年级数学下册第八单元集体备课》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、数的世界(一)1、使学生加深认识方程的特征,进一步理解和掌握解方程的方法,能正确地解简易方程;进一步掌握找数量间相等关系的一般方法,能列方程解决相关实际问题。2、使学生在解方程和列方程解决实际问题的过程中,进一步了解知识间的联系,加深体验方程和模型思想,提高分析数量关系和解决问题的能力。3、使学生能主动思考、乐于说明想法,体会学习方程的收获,产生对数学的兴趣;进一步体会方程在解决问题屮的应用价值,培养应用数学的意识。教学重点:解方程和列方程解决实际问题。教学难点:确定实际问题的等量关系。教具准备:课件教学吋数:1课吋教学程序:首备设计集体备课意见二次备课记录一、回顾引入
2、1、回顾内容。人家回顾一下,这学期我们对于数与计算学习了哪些知识?2、揭示课题、板书课题。二、复习解方程1、整理内容。什么是方程?你能举出方程的例子吗?什么叫方程的解和解方程?解方程的依据是什么?让学生说说等式的性质。2、做整理与复习第1题。哪些是方程,哪些不是?方程与等式有怎样的关系?3、解方程。(1)认识了方程,怎样应用等式的性质解方程呢?说说可以怎样检验方程的解,口头检验。(2)学牛解方程。三、复习列方程解实际问题1、整理思路。(1)列方程解决实际问题耍注意什么?列方程解决实际问题的关键是什么?(2)那找等量关系一般冇哪些方法?2、做整理与复习第3题。让学生独立解
3、答,两名学生板演,教师巡视。3、根据条件说出等量关系。(1)棉花比大豆多收获3.2吨;(2)爸爸今年年龄比小华的3倍多4岁;(3)动物园白天鹅和黑天鹅一共有78只。4、根据题意设未知数并列出方程。(1)一头长颈鹿身高4.96米,比一头麋鹿要高3.36米。麋鹿身高多少米?(2)一头长颈鹿身高4.96米,是一头麋鹿身高的3.1倍。糜鹿身高多少米?(3)—头长颈鹿身高4.96米,比一头麋鹿的3倍还多0.16米。麋鹿身高多少米?这三题哪里相同,哪里不同?请大家设未知数列出方程你是怎样列方程的?这里解决问题用的什么策略?有些实际问题可以列方程解答,所以列方程解答也是解决问题的一种
4、策略。5、做整理与复习第4题、第5题。让学生独立读题,列方程解答,同时指名两人板演、交流。四、复习总结1、复习总结。通过整理为复习,你进一步掌握了方程的哪些知识?对于列方程解决实际问题,你冇哪些收获?2、布置作业。完成整理与复习第2题、第6题。板书设计数的世界(一)等式方程解方程方程的解教学反思数的世界(二)1、使学生进一步认识因数和倍数的意义,能判断两个数Z间的因数和倍数关系,能正确求出两个数的最大公因数和最小公倍数;加深认识分数的意义、单位及分数的组成,掌握分数与除法的关系,进一步了解分数的基本性质及其应用,能比较并说明分数的大小;能正确计算分数加、减法,解决简单的
5、分数加、减法实际问题。2、使学生通过知识的回顾、整理,了解知识Z间的联系,能运用所学知识分析、推理,说明相应的思考方法和过程,提高分析、推理等思维能力,发展思维品质;能应用转化的策略简便计算,进一步体会转化的思想;提高分数加减的计算能力,进一步发展数感。3、使学生主动参与整理与练习等活动,体会数学知识和能力的发展,增强学好数学的自信心,提高学习数学的主动性和积极性。教学重点:分数的意义、性质和加减计算。教学难点:应用知识解释、说明思考方法。教学准备:课件教学时数:1课时教学程序:首备设计集体备课意见二次备课记录一、揭示课题1、谈话2、板书课题二、复习因数和倍数1、出示问
6、题:(1)什么是因数和倍数?请大家举出例子来说明。(2)分别说说2、5、3的倍数的特点。(3)质数和合数、偶数和奇数各是怎样分类的?分别说一说10以内的质数、合数和偶数、奇数。(4)什么是公因数和最大公因数、公倍数和最小公倍数?2、做整理与复习第7题。3、做整理与复习第8题。让学生独立完成,找出每组数的最大公因数和最小公倍数。怎样找最大公因数和最小公倍数吗?三、复习分数知识1、出示问题:(1)举一个分数的例了,说一说表示的意义和分数单位。(2)先用式子表示分数与除法的关系,再说一说相互间的联系。(3)分数怎样分类的?假分数怎样化成整数或带分数?(4)分数的基本性质是什么
7、?分数的基本性质有哪些应用?2、做整理与复习第9题和第10题。让学生独立填空、交流。3、做整理与复习第11题。让学牛填空,互相说说可以怎样想。4、做整理与复习第12题。要求学生比较大小,并和同桌说说是怎样比较的,想到哪些比较方法。四、复习分数加、减法1、回顾算法。计算分数加、减法要注意什么?2、计算整理与复习第14题前两道。学生计算,指名板演。3、做整理与复习第15题。让学生计算得数,想想能不能有不同的计算方法。4、做整理与复习第16题。学生解答,指名板演、交流:怎样设未知数的?五、回顾交流1、回顾小结。今犬整理与复习了哪些知识?你有哪些
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