白槎中学2012德育总结

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1、白槎中学2011-2012学年度上学期德育工作总结     一、教育局部署工作（一）、养成教育1、根据我校的特殊情况，我校在9月初日，举行“乘上安全之舟，扬起生命之帆”升旗校会，暨2011-2012学年度开学典礼，骆小根校长发表了重要讲话。2、召开了“行为展示风貌，习惯成就未来”主题班会3、依据“德育如水”以“两要四求”为载体①提出“阵要齐”：开展上下楼班级阵容、升旗阵容、大课间阵容评比活动。②以“查求细”：让各个班级的卫生自查员在自己班级卫生责任区开展“查求细”活动，看哪个班级责任区最干净，哪个卫生自查员查的最细、责任心最强。4、发挥学生会的自主管理作用，让

2、学生会参与学校的一日常规管理，达到了非常好的效果。（二）、弘扬和培育民族精神教育1、利用升旗校会、德育实践课对学生进行爱国主义教育，本学期升旗校会18次，德育实践课13次。2、在11月20-12月20日，全校开展了“沐浴书香，健康成长”让读书成为一种习惯读书月活动。开展了班级书评、读书小报展览，学校举行了言求雅“最值得读的一本书”的演讲比赛，共有11名学生获奖。（三）、环保教育1、每个班级有一个环保小卫士，管理班级的电灯、饮水机，及时关闭电源。班级用桶接水，冲洗拖布，杜绝浪费水资源。2、班主任例会，总务主任进行节能减排，降低成本讲座，对全校学生提出了“节能减排

3、是美德，更是责任”的讲话。（四）、安全教育1、安全工作学校重中之重，每个教师在校内都有安全责任区，课间各个楼层由值周教师负责，带班领导巡视，早晚校门前值周领导、教师、收发员三级负责制，发现问题，及时解决。2、每天放学，政教处值周教师，带班学校领导站在校门前，目送由班主任带领学生排队，送出校门外，受到家长好评。3、本学期由学校德育徐保江副校长对学生进行了“珍爱生命，关注安全”升旗讲话。4、校园实行封闭管理，学生出校门由班主任签字，政教处盖章才能允许走出校门，学生凭出入证进入校园。5、班主任找家长实行预约制，在收发室登记方可入校。（五）、“小手拉大手共建美好家园”

4、主题活动1、向全校家长发一封信，倡议家长学习文明守则，改正不良习惯，做文明的白槎人。2、在学校设立“文明行为劝导岗”由学生会成员负责，监督检查学生不文明行为，对违纪的同学及时劝导，杜绝违纪现象。3、依据我校德育工作“两要四求”九月份开展了言求雅系列活动，教育学生“我言即我行、话语见文明”。4、学校每周三第七节大扫除，清扫校园内外的卫生，在班级自查之后，政教处进行检查，每周一升旗校会进行点评，本学期我们评出文明班级为8个。二、常规工作（一）、心理健康教育1、发挥心理辅导室的作用，心理咨询室建立三年多以来，每天温馨小屋对学生开放，解决学生的心理需求。3、心理咨询工

5、作本学期学生来访及信件咨询的问题中以同伴交往矛盾、亲子矛盾、班干部苦恼、青春期苦恼、考试焦虑等问题居多。对以上几类情况，心理教师采用不同的方式加以辅导咨询。4、团体心理辅导本学期的十一月份适逢感恩节到来，于是心理教师在学生中进行了团体心理辅导《留舍最爱》，活动通过审视生命中最珍视的东西，引发学生对自身价值观的思索。5、完善新生心理档案特别是对特殊家庭子女，外来务工子女，单亲家庭等建立个案，班主任和学校领导本学期走访了12名特殊家庭，给这些孩子送去了精神上的鼓舞和物资上的奖励，使家长们非常感动。（二）、班主任培训我校以教师专业化为基础，以专业的观念和要求对班主任

6、进行选择、培养、培训、管理和使用。主要从两大方面进行：职业道德和专业知识能力。1、根据县教育局德育室的要求，每月对班任进行有主题的培训，共培训4次，参加县级培训后，学校进行二级培训。2、我校徐文菊教师以“学生自主教育的追求”为题进行班主任培训，注重实效，达到了非常好的效果。3、开发学校德育读本的实施与研究，本学期进行了德育读本“诚信篇”和“感恩篇”的研究和展示。4、结合教学质量提升年，对班主任进行“关于学困生的教育对策”学习研究，让每个孩子都享受到获得学习的乐趣。（四）德育学科渗透抓住课堂主渠道，既教书又育人，进行德育学科渗透。（五）校园文化建设情况1、运用校

7、园文化创设育人环境，我校结合标准化建设，在校园中进行整体构建，加强文化氛围的营造。操场、围栏、院墙进行文化布置，彰显办学理念，烘托校园气息。教学楼、走廊墙壁进行整体布局、划分主题专区，以文化育人、育文化人为理念，学校让每一面墙壁说话，每个楼层有不同的主题。学校充满了文化氛围，校园达到了净化、绿化、美化、人文化，育人氛围阵地化，德育制度建设科学、规范，有特色，提升了我校校园物质文化、制度文化、精神文化水平2、根据德育如水理念，我校开展了班级显性文化建设。以“校园净化、美化、优化、文化”为建设理念。实施中，依据班主任班委会预设、师生研讨商榷、上报方案、学年研讨、学

8、校交流、定稿、师生共建这样一个过程，即