2010-2011学年度学校工作总结

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1、新庄子学校2011-2012学年度学校工作总结一年来，在上级主管部门的正确领导下，全体教职工在全面贯彻全县教育工作会议精神的前提下，进一步统一思想，坚定信心，凝心聚力，大力发扬“三苦”精神，全力抓促提振，以“学校综合质量工程”和“质量提升年”的活动为契机，以努力构筑学校教育发展为新起点，以加强教师队伍建设和建立学校管理为新举措，使学校基本实现学校质量的新跨越，达到教育教学的新突破；现将一年来针对我校制定的各个计划所做工作的情况总结如下：一、找准切入点，有针对性地开展工作。把握学校重点工作，制定了学校的各项计划和制度。把教学质量作为学校第一生命线，把学校德育工作作为首要工作，把深化开展各级

2、各类竞赛活动作为培养学生技能素质的载体，把深入学习教学新观念新教改作为重点工作，把认真履行岗位职责，真抓实干、务实工作、团结奋进作为学校第一要务。二、加强学习，教师素质普遍得到提高，搞好教育教学工作。我校全体教师充分认识到时刻加强学习，练好“内功”，强身健体才能紧跟时代步伐。鼓励教师继续参加学历提高培训，提高学历水平，深入学习教育教学理论，学习新课程标准。不断要求教师学习和掌握现代教育技术，不断为自己“充电“，提高自身素质。一年来我校教学质量得到稳步提高。1、完善了各种制度，其中根据下流水中心学校11号文件精神我校进一步完善了《新庄子学校教师量化考核方案》和《班主任考核条例》，完善了卫生

3、管理制度、请假制度、教学奖励制度、财务财产管理制度等。强化教师岗位责任，让所有教师明确岗位职责，认真履行岗位职责。让教师各司其职，各尽其责，用制度规范管理学校，学校管理逐步走上了科学化、规范化。2、狠抓常规教学管理，牢牢树立“教学质量第一”意识，着力强调教学质量是学校第一生命线。以“学校综合质量工程”和“质量提升年”的活动方案为载体，以学校教学计划为依据，学校千方百计采取有利措施巩固和提高教学质量，对教学质量实行目标管理，全程跟踪管理。首先，①我们狠抓常规落实，校长牵头，主任主持，教研组长落实的原则，使常规的各项检查都记录在案。②学校主抓月考、期中和期末考试，认真进行教学质量分析，并把考

4、试成绩和卷面分析上交存档，记录各年级平时成绩，放假时学校以通知书的形式发到家长手中。其次我们利用周四的教研活动，继续深化集体备课，促使部分教师参与到讲公开课，讲完评，评完改的一系列活动中去。此项教研活动也成为我校教研工作的一大亮点，在此基础上我校又与长流水完小和维宗完小举行了两次讲、听、评的教研交流活动，达到了互听互学共同研究提高的活动效果。同时也为我校的青年教师课堂教学水平的提高打下了深厚的基础。（我校的马海燕和牛淑萍两位青年教师分别获教育局举行的全县青年教师讲课大比武的语文二等奖和英语三等奖。）。我们还为各个学科制定目标，与学科教师签订目标责任书，制定了教学奖励制度，让教师有努力的方

5、向和奋斗的目标，广泛调动教师与学生的积极性，把目标责任制与教师绩效，工作业绩和考评相挂钩，运行了保障机制，让有限的教学资金发挥它的最大功效，为“三名工程”实施打下了基础，也使教学质量得到了稳步提高。（我校四年级和六年级在全县统考和毕业考试中双课成绩都获得我们中心学校第一。）3、重视课改工作，本学年开学以来，依据中心学校《教学教研工作计划》，结合我校实际，对课程改革和学习培训作好科学地计划和严密的安排，积极参加各级课改教研等形式组织教师对新课程标准进行学习培训，积极开展“新教材、新理念、新教法”的学习研讨活动，并认真完成了《中宁县中小学研修手册》和《语数备课手册》，使每位教师都受益非浅，感

6、慨万分，并以书面形式写了出自己的体会。同时以此为载体，我们又举行了“听课月活动”，达到了听评课活动的目的。为下一学年的教学改革更好地实施作出了良好的铺垫，广大教师及时总结和交流教学经验，教学教研风气日益高涨。三、加强德育和安全工作。在学校管理中，始终坚持把德育工作和安全工作摆在一切工作的首位，注重德育工作的领导，成立德育工作领导小组，并认真开展工作。注重结合时代，结合实际，开德育新渠道。认真制定德育工作计划，以落实“师德建设”实施方案为依据，扎实抓好师德师风建设工作。把德育教学渗透于各学科教学中外，还重视发挥少先队主阵地作用，加强对少队工作的领导，全面整顿少队工作，健全组织，完善机构，大

7、力开展爱国主义和集体主义教育。学校和家长、校长和班主任签订安全责任状，成立了安全监机制，校长负总责，主任主抓，班主任和部分班干部为监管员，各负其责，细心检查校内、校外老师和同学们的不安全隐患，监管不安全行为。通过教职工会议，时时提醒教师们安全工作是大事，不可忽视。提出口号：要让老师、同学们“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。通过这些活动的开展，提高了师生的防危能力。四、环境、卫生、体育、综治创安等工作得到落实。在狠抓教学质量的同时，