护理_管理学试题及答案第七章护理_管理中的激励

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1、word文档整理分享一、单选题 答题说明：在每小题后的4个备选答案中，选出一个正确答案，并将其代码填在题干的括号内。1．以下哪一项不是激励的原则()A．引导性B．公开性C．按需激励性D.时效性2．关于马斯洛的层次需要论，以下哪项描述不正确()A．人的需要按层次排列的，从低层次需要到高层次需要B．人的行为动机是为了满足他们未满足的需要C．只有当人的低层次需要满足后，才会有向高层次发展的需要D．当高层次需要发展后，低层次需要就不再存在3．以下哪项不属于赫茨伯格双因素理论中的保健因素()A．工资水平B．工作的成就感C．工作环境D．福利待遇4．激励的起点是( )A．动机B．需要C．行为  

2、D.信念5．下列不属于激励因素的是()A．工资B．机会C．奖金 D.成就感6．以下条目中，不属于归因理论中人们解释成功失败时的主要原因的是(   )A．能力B．机遇C．突发事件  D．任务难易程度7．关于激励，以下描述错误的是()A．激励是目标导向性的、B．激励是调动人的积极性C．激励仅是管理者的事  D.激励可引导人出现有利于团队的行为8．( )是激励的内在要求A．合理性原则  B．时效性原则C．公平性原则  D．引导性原则9．关于公平理论，以下描述哪项是错误的()A．公平即经济报酬均等B．报酬的公平与否会影响职工的积极性C．公平不是平均主义  D．客观评价工作业绩是公平分配的前

3、提10.归因理论中，任务的难易程度属于()A．外部、稳定、不可控的因素B．外部、不稳定、可控的因素C．内部、稳定、不可控的因素D．内部、不稳定、可控的因素 二、多选题 答题说明：在每小题列出的五个备选项中，选择：1--5个符合题目要求的答案，并将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．激励原则包括以下哪些条目() A.引导性B．公开性  C．按需激励性 D.时效性E．合理性2．属于内容型激励理论的有() A.公平理论  B．需要层次论C.强化理论 D.双因素理论E．成就需要理论3．员工需要的特性有( ) A.个体差异性B．动态性  C．复杂性 D.潜在性    E．交

4、错性参考资料word文档整理分享4.麦克利兰的成就需要理论中所涉及的三种需要是() A.成功的需要B．权力的需要C．情谊的需要 D.成就的需要E．社交的需要5.归因理论中，解释实践的成败有三个维度，分别是() A.控制点B．稳定性  C．时限性 D.交叉性E．可控性6.属于过程型激励理论的是( )A.强化理论B．公平理论  C．期望理论 D.归因理论E．双因素理论7.激励水平公式中，激励等于()的乘积 A.目标  B．投人值  C．期望值 D.关联性E．效价8.关于强化理论在护理管理工作中应用，以下描述错误的是() A.对于某一护士，所使用的强化手段尽量不变 B.实施负强化能收到迅

5、速、有效的结果，护士长可以经常采用 C.尽量使用内部强化的手段 D.给予下属的正强化要及时 E.负强化和惩罚本质上是一回事情9.属于行为改造理论的是() A.强化理论B．目标理论C．期望理论 D.归因理论E．双因素理论10.当员工感到不公平时，可能采取的措施有() A.曲解自己或他人的付出或所得 B.采取某种行为使得他人的付出或所得发生改变 C.采取某种行为改变自己的付出或所得 D.选择另外一个参照对象进行比较 E．辞去他的工作三、是非题答题说明：请在表述正确的句子前面的括号内用√表示，错误的用×表示。   ()l．激励的起点是人的动机。()2.公平性原则是激励的内在要求。()3.

6、激励的合理性原则包括了适度和公平两个要求。()4.激励要求遵循物质激励与精神激励相结合的原则。()5.麦克利兰的成就需要理论中阐明，每个人拥有三种需要：权力的需要、情谊的需要和自我实现的需要。 ()6.在双因素理论中，护士的工资属于激励因素。()7．激励过程可以解释为一个从不满意到没有不满意的连续性过程。()8.激励过程可以解释为一个从不满意到满意的连续性过程。()9.激励过程可以解释为一个从没有满意到满意的连续性过程。()10.在强化理论中，负强化和惩罚本质上是一致。四、填空题1.  是激励的起点和基础。2.激励的的基本模式为需要一目标一需要被满足，并通过反馈构成循环。3.激励的

7、原则有引导性原则，  ，合理性原则，  参考资料word文档整理分享，物质激励与精神激励相结合的原则。  4．激励的合理性原则包括了 和 两个方面5．麦克利兰的成就需要理论中阐明，每个人拥有三种需要：   、  、和成就的需要。6.赫茨伯格的双因素理论中的两个囱素指的是   和   。7．归因理论中，人们在解释成功或失败时知觉到的四种主要原因分别是能力、   、   和   。8．行为改造型理论包括了   和   。9．强化指能使   的一切刺激。10．所谓归因，指对