水县东皇二小2013年秋季少先队工作总结

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1、习水县东皇二小2013年秋季少先队工作总结在学校领导重视部署下，在其他部门的配合下，及各中队辅导员的大力支持。少先队工作得以顺利的开展，这一学期，我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。现将本学期少先队工作做以下总结：　　一、制定计划，统筹安排本期常规工作。　　少先队工作千头万绪，日常事务繁琐，制定计划可以让杂乱的工作开展起来有条不紊，因此，在学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：三关爱工作统计及包保教

2、师分配，每月班队主题会，每周红领巾监督岗，每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。　　二、强化过程管理，在常规工作中培养学生良好的行为习惯。　　学生的行为习惯教育是德育工作的重点，也是少先队工作的重要任务。我校少先队以多种途径多种形式对学生进行行为习惯的强化管理。1、加强以红领巾监督岗为中心的学生管理。我校组织培养了红领巾监督岗的学生管理队伍，完善了红领巾监督岗制度，充分发挥学生管理学生的优势，以每周轮岗的方式监督管理学生的行为习惯，让学生从进入校门的那一分钟

3、起就以最好的精神面貌开始一天的校园生活。红领巾监督岗的常规化管理有效地规范了学生日常行为，成为我校学生管理班级管理中的重要组成部分。　　2、有序开展升旗仪式活动。开学初期，我校安排了本期的主题升旗仪式，使升旗仪式常规化。此外，利用升旗仪式，对学生的行为礼仪学习习惯等各方面进行教育，以每周安排一个主题的形式开展，升旗仪式与主题教育结合的方式，不仅对学生进行了爱国教育，还加强了学生行为规范的教育，一举两得。　　3、安排好学月主题班队会。结合每个学月的工作，少先队事先各班明确了学月主题班队活动，让各班班主任在对学生进行

4、管理时能做到有的放矢。4、组织2013年一年级新生入队仪式。10月14日我校开展了少先队入队建队仪式，我校400多名一年级新生正式加入中国青少年先锋队，同时少先队辅导员还对系上鲜艳的五星红旗的同学们进行了思想教育。　　三、加强“三关爱”工作管理，重视对学生的情感世界。1、做好“三关爱常规工作”。三关爱工程一直是学生比较重视的一块工作。我校在学期开初就做了大量的摸底工作，收集我校留守儿童、女学生和困难学生的详细情况，并给每一个学生分配了挂帮教师，让这些更需要关爱的学生在多一个依靠，多一份依赖。我们要求每位老师要有关

5、爱计划，每月要有一次谈心、一次家访、一次与班主任的沟通、一次与学生家长的沟通、一次与学生临时监护人的沟通，每期要有一个关爱的典型案例。总之，每个挂帮教师要真正深入地全方位地去了解关爱自己的帮扶学生，尽可能地帮助他们解决来自学习和生活中的各种困难。2、组织开展了留守儿童座谈会。12月31日，我校少先队组织学校留守儿童开展了“我们一起迎新年”的留守儿童座谈会，在亲切和谐的氛围中，少先队辅导员关心地了解了同学们在这一年来的生活和学习情况，留守儿童们与老师一起吃着苹果，共同谈论着自己的新年愿望。座谈会在轻松愉悦的氛围中度

6、过，孩子们再一次感受到学校给自己带来的温暖。四、提出“日行一善”道德主题活动，创新学生管理。我校为进一步丰富学校德育活动内容，创新学校德育工作方法，不断提高广大学生的思想道德素质，逐步培养学生的良好行为习惯，开展“日行一善”道德实践活动1、成立领导小组。为加强对“日行一善”活动的组织领导，特成立学校“日行一善”活动领导小组，活动以汪校长为组长，德育校负责牵头，以德育行政人员和班主任为核心，领导小组的成立，为有效开展此项活动提供了人员保障。2、制定详细方案。学校将“日行一善”道德实践活动纳入了德育常规量化体系，以保

7、证能规范有序地推进了活动的开展。3、开展“日行一善”道德实践活动启动仪式。通过启动仪式，向全校师生宣扬本次活动的要点，在学校掀起行善热潮。4、开展“日行一善”道德实践活动主题班会。以班为单位，由班主任带着，组织开展“日行一善”道德实践活动。5、成立班级行善日志，将各班开展活动的情况记录下来。6、组织成立行善志愿者队，以小小志愿都们为中心，带动全校学生去行善，并组织志愿者队的同学参与到社会实践活动中来。7、与社区联系，组织我校志愿者队到社区开展各种行善活动。本期我校志愿者深入社区，与社区孤寡老人接成帮扶对子，利用周

8、末与课余时间帮助天生社区与杉王社区的老人若干名。8、评选优秀。少先队针对活动开展情况，进行月评价，期总结。对每月表现好的学生进行表彰，对学期表现好的志愿者进行表彰。五、继续开展“三生四爱五心五好”主题教育活动。本期我校继续深入开展“三生、四爱、五心、五好”教育活动，为促进我校学生健康、全面发展，我校将“三生四爱五心五好”主题教育活动渗透到了学校工作的方方面面。1、继续学习